• Próbny egzamin ósmoklasisty

          • Próbny egzamin ósmoklasisty w zakresie języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego rozpocznie się 17 marca i zakończy 19 marca.

            Będzie przebiegał zgodnie z następującym harmonogramem.

            • 17 marca br. (środa), godz. 9:00 – język polski
            • 18 marca br. (czwartek), godz. 9:00 – matematyka
            • 19 marca br. (piątek), godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

            Wytyczne sanitarne

            Centralna Komisja Egzaminacyjna, Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Główny Inspektorat Sanitarny przygotowały wytyczne dotyczące organizowania i przeprowadzania egzaminów zewnętrznych.   

                       Wytyczne znajdują się na stronie CKE oraz MEiN .

             

             

          • Wyniki szkolnego konkursu o zimie

          • W naszej szkole odbył się konkurs zimowy pt.: ZIMO, KOCHAMY CIĘ!

            Konkurs był podzielony na cztery kategorie:

            - Zdjęcie zimowe

            - Wiersz o zimie

            - Praca plastyczna

            - Praca techniczna

             

            Oto wyniki konkursu:

            Kategoria: ZDJĘCIE ZIMOWE

             

            Klasy 0 -3

            1 miejsce:

            Małgorzata Woźniak (kl.2a)

             Amelia Kuzdak (kl.2a)

             Adam Szymczyk (kl.2a)

             Mikołaj Binkowski (kl.2b)

            2 miejsce:

            Fabian Mularczyk

            Bartek Jadowski (kl.2b)

            Lena Matuszczyk (kl.2a)

            Bartosz Karbownik (kl. 3b),

             

            Klasy 4-8

            1 miejsce:

            Natalia Auguścik (kl.7a)

            Patrycja Ryszka (kl.8a)

            Maria Karbownik (kl.7a)

            Szymon Motyka (kl.4a)

            2 miejsce:

            Adam Tomalka (kl.4a)

            Łukasz Włodarczyk (kl.8a)

            Patrycja Świątkowska (kl.7a)

            Kaja Kozłowska (kl.4a)

            Wiktor Wilk (kl.7a)

            Julia Wajs (kl.7b)

            3 miejsce:

            Filip Szymczyk (kl.4b)

            Maja Kozłowska (kl.4a)

            Patrycja Gaj (kl.6a)

            Krzysztof Gaj (kl. 4a)

            Kacper Kieruzal (kl. 4b)

            Ola Jakubowska (kl.8a)

            Natalia Rzepecka (kl.7a)

            Patrycja Madejska (kl.4a)

            Igor Kałuziński (kl. 4a)

            Maria Sosnowska (kl.4a)

            Krzysztof Woźniak (kl.7d)

            Patryk Kałuziński (kl 6a)

            Gabriela Kałuzińska (kl.4a)

             

            Kategoria: PRACA PLASTYCZNA

            Klasy 0-3

            1 miejsce:

            Maja Skowron (kl.2a)

            Michalina Milewska (kl.1a)

            Maja Sobczyk (kl. 3a)

            Oliwia Sobczyk (kl. 1b)

            Klasy 4 – 6

            1 miejsce:

            Gabriela Piłat (kl.4a)

            Ola Zawada (kl.4a)

            Julia Pachuc (kl.4a)

            Klasy 7-8

            1 miejsce:

            Wanessa Mularczyk (kl.7a)

            Pamela Mularczyk (kl.7a)

             

            Kategoria: WIERSZ O ZIMIE

            Klasy 0-3

            1 miejsce:

            Jakub Pakuła (kl.1b)

            Julia Mieruszyńska (kl.2a)

             

            Klasy 4-8

            1 miejsce:

            Nikodem Dudkiewicz (kl.6a)

            Maksymilian Strojkowski (kl.6a)

             

            Kategoria: Praca techniczna

            Klasy 1-3

            Anna Krakowska (kl. 1B)

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za piękne prace i gratulujemy zdobytych miejsc.

          • Pasowanie na czytelnika biblioteki szkolnej

          • Dnia 10 lutego i 18 lutego 2021 r. biblioteka szkolna przyjęła w poczet swoich czytelników uczniów klas pierwszych. Głównym celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej i rozwijania umiejętności czytania. Przed pasowaniem na czytelnika biblioteki szkolnej, uczniowie uczestniczyli w zajęciach bibliotecznych ,,Moja pierwsza wizyta w bibliotece szkolnej”. Podczas których zapoznali się z regulaminem i księgozbiorem biblioteki szkolnej. Uczniowie dowiedzieli się, jak należy dbać o książki, czego nie wolno robić czytając książkę.
             Pasowanie na czytelnika to święto dla pierwszoklasistów, w tym dniu następuje przyjęcie uczniów do grona czytelników biblioteki szkolnej. Po krótkim wprowadzeniu nauczyciela – bibliotekarza, uczniowie klas pierwszych w skupieniu i z powagą uroczyście przyrzekli, że będą kochać i szanować książki, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Po przyrzeczeniu nastąpiło uroczyste pasowanie na czytelnika.

            Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali drobne upominki, które były miłym akcentem tej uroczystości.

            ,,Od dziś jesteśmy jak wielka rodzina,
            dziś wasza z książką przygoda się zaczyna.
            Książki was nigdy nie zawiodą,
            a w życiu nieraz wam pomogą!”

             

             Monika Ilnicka

          • Kampania „Mała książka – Wielki człowiek”

          • Nasza szkoła włączyła się w kampanię społeczną „Mała książka - Wielki człowiek”, organizowaną przez Instytut Książki. Kampania w tym roku skierowana  jest m.in. do uczniów klas pierwszych szkół podstawowych. Jej celem jest zachęcenie pierwszoklasistów do czytania,  rozwijania umiejętności rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, aż w końcu  do czerpania przyjemność z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie. Uczniowie klas pierwszych otrzymali wyprawki czytelnicze, w skład których weszły:

            • „Pierwsze abecadło” – antologia tekstów najlepszych polskich autorów dziecięcych, m.in.: M. Musierowicz, A. Onichimowskiej, R. Kosika, A. Fredry, J. Twardowskiego, D. Terakowskiej i innych, w opracowaniu graficznym wybitnej ilustratorki Iwony Chmielewskiej;
            • „Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem” – broszura, która jest poradnikiem dla rodziców i opiekunów podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki;
            • kreatywny alfabet – plakat z literami do wycinania, który ma wspomóc naukę alfabetu i czytania.

             Więcej informacji o kampanii „Mała książka - Wielki człowiek”,  można znaleźć na stronie Instytutu Książki pod hasłem „Pierwsze abecadło” – Wyprawka Czytelnicza dla pierwszaka”.

            Kampania „Mała książka – Wielki człowiek” realizowana jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pod honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka.

                                                                               Monika Ilnicka

          • Plastyczno- literacki projekt klasowy

          • „Dawno temu, w grodzie zwanym Kruszwica, nad jeziorem Gopło mieszkał książę Popiel…….. Tak rozpoczyna się legenda o królu, którego  zjadły myszy.”

            Uczniowie klasy 3a wierzą , że władcę można uratować. Dlatego też zapraszają Króla Popiela do swoich bezpiecznych zamków. Jak myślicie , który wybierze?

          • Walentynki – klasa III b

          • Szkoła to nie tylko nauka i praca. To także wychowanie, z którym wiąże się zabawa, integracja oraz kultywowanie tradycji i zwyczajów.

            Choć to zima, a jednak najgorętszy dzień w roku: 14 lutego - Walentynki.

            W czasie walentynkowych zabaw uczniowie klasy III b wzajemnie okazywali  pozytywne uczucia, rozwijali umiejętność wyrażania emocji oraz kształtowali prawidłowe relacje w społeczności klasowej. Był to bardzo szczęśliwy dzień dla wszystkich :) 

          • Walentynki w szkole - Klasy 0-3

          • Zgodnie z tradycją, również i w tym roku w naszej szkole odbyło się walentynkowe święto. Z powodu pandemii w święcie uczestniczyły jednak tylko klasy 0-3.

            Do przygotowanego wcześniej pudełka dzieci wrzuciły mnóstwo kartek z życzeniami i ciepłymi słowami skierowanymi do swoich kolegów, koleżanek, a nawet nauczycieli.

            W poniedziałek, 15 lutego, przyszedł najważniejszy moment- moment rozdania walentynek, tak oczekiwany przez wszystkich.    

            I choć każda klasa obchodziła to święto w kameralnym gronie klasowym, to radość  dzieci udzieliła się całej szkole.

          • Walentynki - Klasa 3 "C"

          • Walentynki to dobry dzień, żeby lepiej zintegrować klasę.

            To dzień miłości, przyjaźni, życzliwości, okazywania pozytywnych emocji i dzielenia się nimi z innymi.

            Podczas walentynkowych zabaw uczniowie okazywali pozytywne uczucia, ale również rozwijali umiejętności językowe, matematyczne, plastyczne, koncentrację.

          • Najciekawsze miejsca w Polsce – „ Ruszaj w drogę… ’’

          • Dnia 10 lutego po dwutygodniowej „podróży‘’ po Polsce uczniowie  kl. 3 c przedstawili prezentacje pt.: Najciekawsze miejsca w Polsce – „Ruszaj w drogę…’’.

            Podczas tej wędrówki towarzyszyło nam przysłowie :

            „Cudze chwalicie , swego nie znacie, sami nie wiecie, co posiadacie ’’.

            Pięknie przygotowane prezentacje multimedialne , plakaty i makiety na pewno poszerzyły  wiadomości o naszym kraju , a przede wszystkim zachęciły uczniów do odwiedzania nieznanych miejsc naszej małej i dużej ojczyzny.

                                                                                                                  Elżbieta Lizińczyk
          • Prezentacja - Najciekawsze miejsca w Polsce "Podróż przez regiony Polski"

          •      W procesie wychowawczo-dydaktycznym obejmującym całość wpływów i oddziaływań kształtujących rozwój dziecka oraz przygotowujących go do życia w społeczeństwie bardzo ważną rolę odgrywa między innymi budzenie zainteresowania różnymi regionami Polski, ich historią, przyrodą oraz kulturą. Pomysł na prezentację "Podróż przez regiony Polski" zrodził się w związku z treściami wynikającymi z realizacji zajęć dydaktycznych. Uczniowie od dwóch tygodni poznawali wszystkie regiony Polski, gromadzili wiadomości i potrzebne materiały.

                 W dniu 11.02.2021r. uczniowie klasy III b przygotowali prezentację pt. Najciekawsze miejsca w Polsce "Podróż przez regiony Polski". Wybranie najpiękniejszego według nich i najciekawszego miejsca to bardzo trudne zadanie, ponieważ w Polsce jest wiele pięknych i ciekawych miejsc, które warto zwiedzić: od Bałtyku, poprzez Mazury, zamki Dolnego Śląska, aż po same Tatry. Jednak każdy uczeń znalazł coś interesującego, zaprezentował miejsce, w którym był i zachęcił do jego odwiedzenia. Realizacja powyższych zadań oraz ich różnorodność pozwoliła dzieciom na usystematyzowanie wiedzy o Polsce i lepsze poznanie tradycji i historii, a także o własnym regionie. Informacje przedstawione zostały w przystępny i zrozumiały sposób, poparty ilustracjami i zdjęciami. Znalazły się również bogate w treści prezentacje multimedialne. Była to piękna lekcja historii.

             

             Opracowała: Halina Wilk

        • BILET POWROTNY DO BIBLIOTEKI
          • BILET POWROTNY DO BIBLIOTEKI

          • BILET POWROTNY DO BIBLIOTEKI

                       

                        Proponuję akcję czytelniczą dla klas II -III oraz pierwszaków, która pozwoli przywitać w bibliotece uczniów wracających do szkoły i zachęcić do ich aktywnego korzystania z biblioteki. Akcja jest formą zabawy i nie wymaga dużej aktywności uczniów ani skomplikowanych przygotowań.

             

            PO CO JEST TA AKCJA?

                        Jeśli jesteś rodzicem/opiekunem ucznia biorącego udział w akcji to zapraszam do przeczytania listu, w którym  wspólnie zachęcimy dzieci do czytania.

                        Zawiera bardzo konkretne zalety płynące z czytania dzieciom oraz z dziećmi, szczególnie                     w czasach pandemii. Na omawiane tam zalety zachęcania dzieci do czytania w domu, nakładają się skutki edukacji zdalnej. Uczniowie klas II podczas dotychczasowej edukacji szkolnej prawie tyle samo czasu uczyli się zdalnie, co stacjonarnie. Pierwszaki były w szkole raptem 2 miesiące. Dlatego tak ważne jest, by uczniowie klas I-III odwiedzili bibliotekę, przypomnieli sobie                  o niej i jej bogatej ofercie literatury dziecięcej.

                        Po cichu liczę na to, że uczniowie, po prawie roku spędzonym w dużej mierze przed ekranem komputera, zatęsknią za tradycyjnymi formami rozrywki. Akcja jest także formą miłego powitania przez bibliotekę wracających uczniów, a w przypadku tych najmłodszych czasem zachętą do pierwszej wizyty.

             

            Szanowni Rodzice/ Opiekunowie !

             

                        Jestem nauczycielem bibliotekarzem i na co dzień zachęcam Państwa dzieci do czytania. Wiem, jak dużo obowiązków mieli Państwo w ostatnim roku, więc nie proponuję kolejnych zajęć online. Korzystając z okazji do bezpośredniego kontaktu, chcę tylko krótko i zwięźle zachęcić Państwa do czytania dzieciom.

                        Każdy z nas zastanawia się, co może zrobić jeszcze lepiej, by zapewnić dziecku dobrą przyszłość, a obecnie – by we względnym spokoju przetrwać ten trudny czas. Odpowiedź jest prosta: czytać dzieciom książki. A gdy są starsze, to czytać je razem z nimi. Wspólne czytanie jest naturalnym sposobem komunikacji i budowania rodzinnych więzi. To czas, w którym dziecko jest blisko Państwa, czuje się bezpieczne, ważne i naprawdę Państwa słucha. Świat, który znamy, nasze zasady i poglądy, powstały m.in. w naszych domach, gdy rodzice lub dziadkowie czytali dzieciom bajki i legendy lub opowiadali historie.

                        Udowodniono, że czytanie redukuje poziom stresu najskuteczniej z powszechnie dostępnych czynności, więc to idealna odskocznia na trudne czasy. Czytanie daje nam wymierne korzyści na każdym etapie dojrzewania. Początkowo wzmacnia więź z rodzicami i poczucie bezpieczeństwa, jednocześnie rozwijając umysł i wyobraźnię. Uczy koncentracji, odcinania się od bodźców, powiadomień w telefonach i szumu informacyjnego, na które dorastające pokolenie narażone jest jak żadne wcześniej. Gdy dziecko jest starsze, wiedza i emocje wyniesione z książek wzmacniają pewność siebie, umożliwiają tak ważne u nastolatków mówienie „nie”. Statystycznie ludzie czytający dla przyjemności są bardziej zadowoleni z życia, lepiej wykształceni, kreatywni, zajmują wyższe stanowiska i więcej zarabiają. Jednocześnie dane są nieubłagane. Wynika z nich, że jeżeli dziecko nie wyniesie nawyku czytania z domu, to z reguły nie czyta dla przyjemności jako dorosły. Szkoła, biblioteka i rówieśnicy mogą pomagać rozwijać te zainteresowania, ale tworzy je z reguły rodzina.

            Jeżeli w Polsce ponad połowa dorosłych w ogóle nie czyta książek, to ponad połowa dzieci będzie miała bardzo utrudnione szanse na skorzystanie z powyższych atutów. Wystarczy czytać dwadzieścia minut dziennie, by zbudować w dziecku nawyk, dać proste narzędzie, dzięki któremu będzie w stanie lepiej się rozwijać w samodzielnym życiu.                                                           

            Serdecznie zapraszam do czytania, współpracy z biblioteką i udziału w naszej zabawie „Bilet powrotny do biblioteki”.

                                                                                

             

            Z wyrazami szacunku       

            Szkolna biblioteka :)

            Instrukcja

            Zasady udziału są bardzo proste:

            - uczniowie otrzymują specjalne „bilety powrotne do biblioteki”, na których znajdują się ikonki ilustrujące kategorie książek oraz legenda do nich. Bilet działa jak kupon rabatowy i podczas każdej wizyty w bibliotece uczeń może poprosić o książkę z danej kategorii. Po oddaniu przeczytanej książki , nauczyciel – bibliotekarz „ kasuje” odpowiednia ikonkę. Po skasowaniu całego biletu uczeń dostaje dyplom.

            Czas trwania konkursu : 12.02.2021 – 30.04 2021.

            Wsiadamy więc do pociągu i wyruszamy w powrotną drogę do Biblioteki!

            Proszę wsiadać, drzwi zamykać! Odjeżdżamy!

          • Wielki Maraton Czytelniczy

          •  

            Piąty test już za nami. Poniżej wyniki, a lektury na luty:

            Kl. II - III - Wojciech Kołyszko, Jovanka Tomaszewska "Smutek i zaklęte miasto"

            kl. IV- VI Katarzyna Ryrych" Mała wojna",

            kl. VII- VIII Antoni R. Ossendowski" W polskiej dżungli".

            Miłego czytania!