• Pierwszaki w bibliotece szkolnej

          • W grudniu biblioteka szkolna gościła najmłodszych uczniów naszej szkoły z klas pierwszych  A i C. Celem spotkań było wyjaśnienie zasad korzystania ze zbiorów bibliotecznych, zachowania się w bibliotece oraz sposób wypożyczania i oddawania książek. Każdy uczeń mógł samodzielnie wypożyczyć swoją pierwszą książkę z biblioteki szkolnej. Na pamiątkę dzieci otrzymały zakładki do książek.

            Życzę  naszym pierwszoklasistom wspaniałych spotkań z książką.

            Monika Ilnicka


            "Mała książka - wielki człowiek"
            "Mała książka - wielki człowiek" to projekt skierowany do uczniów klas pierwszych szkół podstawowych, którego celem jest popularyzacja czytelnictwa wśród najmłodszych.

            Projekt realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka.

            Kampania została przygotowana z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiającej swoje pierwsze kroki w nauce czytania. Za sprawą przygotowanej specjalnie dla nich książki chcemy zaprosić pierwszoklasistów do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury - tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

            Uczniowie otrzymali nieodpłatnie Wyprawki Czytelnicze dla pierwszoklasistów, w skład których wchodzą: książka "Wnuczka antykwariusza”, broszura informacyjna dla rodziców i opiekunów "Kochasz? Czytaj razem z dzieckiem!" oraz kreatywny alfabet.

          • Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech”

          • 21 grudnia 2023 r. odbył się finał projektu z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech."

            W projekcie wzięli udział uczniowie z klasy 7A. Głównym celem projektu było rozwijanie umiejętności mówienia w języku angielskim i niemieckim. Wykorzystano do tego celu narzędzia TIK, takie jak tablica interaktywna. Piękne dekoracje świąteczne oraz przygotowane przez uczniów pierniczki, a także śpiewanie kolęd urozmaiciły wspólnie spędzony czas.
            Projekt zakończył się przeprowadzonym quizem w języku angielskim i niemieckim z wiedzy o tradycjach świąt Bożego Narodzenia w Anglii i w Niemczech przy użyciu smartfonów.

            Uczniów przygotowali:
            pani Iwona Jeżewska, pani Halina Kruk oraz pan Marcin Ryszka

            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 1
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 2
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 3
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 4
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 5
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 6
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 7
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 8
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 9
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 10
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 11
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 12
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 13
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 14
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 15
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 16
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 17
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 18
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 19
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 20
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 21
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 22
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 23
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 24
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 25
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 26
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 27
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 28
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 29
            Projekt z języka angielskiego i niemieckiego pt. „Tradycje bożonarodzeniowe w Anglii i w Niemczech” - Obrazek 30

          • Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji

          • W dniach 18.12.2023 r. - 21.12.2023 r. odbyły się lekcje kulturowe z języka angielskiego na temat Świąt Bożego Narodzenia w Wielkiej Brytanii oraz w Polsce. Dzieci poznały nowe słownictwo dotyczące świąt oraz miały możliwość przećwiczenia słówek z wykorzystaniem monitora interaktywnego/tablicy interaktywnej oraz gier/quizów. Lekcji towarzyszyły również znane dzieciom piosenki świąteczne/kolędy. 
            Dzięki interaktywnym grom i quizom dzieci mogły utrwalać nowe słownictwo związane ze Świętami Bożego Narodzenia. Quizy pozwalały na zabawę i jednoczesne przypomnienie ważnych informacji dotyczących zwyczajów świątecznych.
            Natomiast największą atrakcją były okulary wirtualnej rzeczywistości (ClassVR). Dzięki okularom VR dzieci miały możliwość przeniesienia się do magicznych miejsc związanych ze Świętami Bożego Narodzenia. Podczas tej interaktywnej przygody mogły zwiedzać wirtualne domy udekorowane świątecznymi ozdobami, uczestniczyć w tradycyjnych brytyjskich i polskich zwyczajach świątecznych, a nawet przenieść się na brytyjski jarmark bożonarodzeniowy. Lekcje kulturowe z użyciem okularów wirtualnej rzeczywistości dostarczyły dzieciom niezapomnianych wrażeń i pomogły im w bardziej angażujący sposób przyswajać informacje na temat tradycji świątecznych w Wielkiej Brytanii i w Polsce.

            Marcin Ryszka

             

            Klasa 0

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 1
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 2
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 3
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 4
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 5
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 6
            10

            Klasa 1A

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 7
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 8
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 9
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 10
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 11
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 12
            16

            Klasa 1B

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 13
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 14
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 15
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 16
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 17
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 18
            2
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 19
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 20
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 21
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 22
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 23
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 24
            6

            Klasa 2B

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 25
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 26
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 27
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 28
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 29
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 30
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 31
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 32
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 33
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 34
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 35
            50

            Klasa 3B

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 36
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 37
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 38
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 39
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 40
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 41
            31
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 42
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 43
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 44
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 45
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 46
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 47
            42

            Klasa 4B

            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 48
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 49
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 50
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 51
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 52
            Lekcje kulturowe z języka angielskiego w klasach: 0, 1A, 1B, 2B, 3B oraz 4B z wykorzystaniem narzędzi TIK oraz techniki grywalizacji - Obrazek 53

          • Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina

          • W piątek 8 grudnia klasa IVa pojechała do kina Helios w Piotrkowie Trybunalskim na projekcję filmu pt: "Najpiękniejsze Święta" w ramach świętowania Mikołajek. Opiekunami wycieczki była wychowawczyni p. Halina Kruk oraz p. Monika Ilnicka. Dzieci bardzo miło spędziły czas, co z pewnością wzmocniło ich więzi koleżeńskie.

            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 1
            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 2
            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 3
            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 4
            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 5
            Mikołajkowy wyjazd klasy IVa do kina - Obrazek 6
            3

          • Projekt „My, Polacy” w naszej szkole

          •    W grudniu 2023 r. w naszej szkole został zrealizowany projekt pt. „My, Polacy”. Pomysłodawcą projektu jest Fundacja „Towarzystwo Projektów Edukacyjnych” we współpracy z Łódzkim Kuratorem Oświaty oraz  Dyrektorem Delegatury w Piotrkowie Tryb.

                     Głównym celem projektu było przypomnienie młodym ludziom, jak niezwykłym hartem ducha, mądrością, a nade wszystko umiłowaniem Ojczyzny wykazali się nasi przodkowie, dzięki czemu możemy żyć w wolnej Polsce.

            Projekt skierowany był na pogłębienie wiedzy na temat historii Śląska, który odegrał ogromną rolę w historii Polski.

            Sylwia Prymus

            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 1
            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 2
            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 3
            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 4
            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 5
            Projekt „My, Polacy” w naszej szkole - Obrazek 6
            19

          • MARATON PISANIA LISTÓW

          • Maraton Pisania Listów to największa na świecie akcja na rzecz praw człowieka. Co roku w okolicach Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka miliony ludzi na całym świecie jednoczy siły, żeby upominając się o konkretne osoby, których prawa są łamane, odmienić ich los. Piszemy listy do decydentów, którzy mają realny wpływ na los naszych bohaterów i bohaterek oraz wysyłamy wyrazy wsparcia dla nich samych i ich bliskich.

             źródło: https://maraton.amnesty.org.pl/  

            Jest to największa globalna akcja tego typu, zapoczątkowana w  Polsce w 2001 r.

            W tym roku piszemy listy do Premiera Australii, aby zmniejszyć efekt cieplarniany. Ocieplanie się klimatu  ma zgubne skutki m.in. dla mieszkańców  wysp  Cieśniny Torresa.            W poniższym linku znajdują się film, który przybliża ten problem. 

            https://www.youtube.com/watch?v=A6efYDc2dqY&t=4s

            Więcej informacji znajduje się na stronie:  https://maraton.amnesty.org.pl/

            Zapraszamy wszystkich do udziału w akcji.

            Poniżej znajduje się wzór listu, który należy przepisać i wysłać na podany adres. 

            Prime Minister of Australia 

            PO box 6022 

            House of Representatives

             Parliament House 

            Canberra ACT 2600 

            Australia 

             

            Za pośrednictwem:

             Ambasada Australii 

            Rondo ONZ 1 

            Budynek Rondo 1, 8 piętro

             00-124 Warszawa

             

             Szanowny Panie Premierze! 

            Wzywam Pański rząd do podjęcia odpowiednich i zgodnych z prawami człowieka działań na rzecz klimatu, aby chronić wyspy Cieśniny Torresa i prawa człowieka rdzennych mieszkańców. Apeluję, aby jak najszybciej zmniejszyć emisję dwutlenku węgla i wypełnić podjęte na poziomie światowym zobowiązania do ograniczenia globalnego ocieplenia do 1,5ºC w zgodzie z najlepszymi dostępnymi badaniami naukowymi. Obecnie Pański rząd deklaruje, że do 2030 roku zredukuje emisję o 43% poniżej poziomu z 2005 roku. To nie wystarczy, aby uratować wyspy Cieśniny Torresa. Wiodący naukowcy zajmujący się klimatem w Panelu Celów Klimatycznych obliczają, że emisje gazów cieplarnianych w Australii muszą zostać zmniejszone o 74% do 2030 roku.

             Z poważaniem

             

          • WIELKI MARATON CZYTELNICZY

          • Lektury do przeczytania w grudniu 2023.

             

             „Spotkacie nowych przyjaciół” (uczniowie klas 2 – 3 szkół podstawowych):

             H. Januszewska, Żelazne trzewiczki i Kazimierz Wójcicki, Dąb albo barani kożuszek, Józef Ignacy Kraszewski, O królewnie czarodziejce [w:] Baśnie polskie. Cudowna studzienka

            dzieci czytają 3 baśnie.

             

             „Czytanie rozwija, czytanie wzbogaca” (uczniowie klas 4 – 6 szkół podstawowych):

            Barbara Robinson ,,Najlepsze jasełka wszech czasów”

             

            W lustrze książki” (uczniowie klas 7 - 8 szkół podstawowych):

             Przewoźniak Marcin,,Mama w occie. Zabójcze pierogi ‘’

          • Zakończyła się VIII edycja akcji "Reszta dla psiaka i kociaka"

          •  

             

             

             

             

             

            30.11.2023r.zakończyła się VIII edycja akcji „ Reszta dla psiaka i kociaka”.  Dzięki Waszej hojności w tym roku udało nam się zebrać aż 232 kg karmy.

            Szczególne podziękowania należą się naszym najmłodszym uczniom z klas

            0 –III razem zebrali 167kg karmy.  Dziękujemy również dziewczętom  z klasy VII A za przygotowanie pięknych plakatów oraz tablicy informacyjnej.

            Jeszcze raz dziękujemy wszystkim, którzy zechcieli przyłączyć się do naszej akcji.

            Dziękujemy

            Opracował: Andrzej Kazimierczak

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

          • Paczuszka dla Maluszka

          • Ho ho ho

            Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia , co zawsze przypomina nam o ważności pomagania w tym okresie.

            W Publicznej Szkole Podstawowej im.Kazimierza Wielkiego w Przedborzu ruszyła akcja „Paczuszka dla maluszka”

            W tym roku zgromadzone dary przekażemy dla najmłodszych z Domu Małych Stópek .

            Potrzebne są przede wszystkim artykuły higienicznie takie jak;

            szampony,

            żele do kąpieli

            płyny do kąpania,

            proszki i płyny do prania,

            oliwki, balsamy, kremy,

            pieluchy,

            chusteczki nawilżane i suche,

            papier toaletowy,

            ręczniki papierowe

            CIF, Domestos

            mydło w płyie (uzupełnienie),

            szczoteczki do zębów

            pampersy (rozmiar 5 i 6)

            Akcja trwa do 3 stycznia - każdy, kto przyniesie dary może zabrać ozdobną bombkę z choinki, by przypominała o dobrym sercu.

            Warto pomagać - wspieramy Dom Dziecka "Schronienie Zbocze" w Łodzi.

            Paczuszka dla Maluszka

            Paczuszki umieszczamy pod choinką, pojedyncze produkty można przekazać pedagogowi szkolnemu.

            koordynator akcji: Ilona Majkowska

            Paczuszka dla Maluszka - Obrazek 1
            Paczuszka dla Maluszka - Obrazek 2

          • Andrzejki 2023

          • 30.11.2023 uczniowie klas młodszych wraz z nauczycielami bawili się świetnie na BALU ANDRZEJKOWYM , który odbył się w naszej szkole.

            Andrzejki 2023 - Obrazek 1
            Andrzejki 2023 - Obrazek 2
            Andrzejki 2023 - Obrazek 3
            Andrzejki 2023 - Obrazek 4
            Andrzejki 2023 - Obrazek 5
            Andrzejki 2023 - Obrazek 6
            21

          • ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek.

          • Szklane ozdoby choinkowe cieszą nasze oczy w każde święta Bożego Narodzenia. Od pokoleń są najpopularniejszą i najpiękniejszą grudniową dekoracją. Jak powstają te wszystkie kruche, szklane cuda? Warto poznać odpowiedź na to pytanie, tym bardziej, że proces wytwarzania bombek jest bardzo ciekawy, wieloetapowy, pracochłonny i wymagający ogromnej fachowości.

            29 listopada klasa 0 była na wycieczce w fabryce bombek SZKŁO‑DEKOR w Piotrkowie Trybunalskim. Przygotowywane przez dzieci podczas warsztatów dekorowania bombek pozwoliły nie tylko na zapoznanie się z tajnikami produkcji, ale także na wykonanie według własnego pomysłu ozdób choinkowych

            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 1
            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 2
            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 3
            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 4
            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 5
            ​​​​​​​ Wycieczka oddziału przedszkolnego do fabryki bombek. - Obrazek 6

          • Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy

          • W dniu 23.11.2023 r. uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej im.Kazimierza Wielkiego w Przedborzu mieli okazję obejrzeć wystawę prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowych Województwa Łódzkiego".

            Autor prac opowiedział dzieciom o kapliczkach znajdujących się na pracach i zachęcał również do fotografowania.

            Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy - Obrazek 1
            Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy - Obrazek 2
            Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy - Obrazek 3
            Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy - Obrazek 4
            Wystawa prac Pana Piotra Wypycha - "Kapliczki i krzyże Zespołu Parków Krajobrazowy - Obrazek 5

          • Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek

          • Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek

            diamond-2

            Szklane ozdoby choinkowe cieszą nasze oczy w każde święta Bożego Narodzenia. Od pokoleń są najpopularniejszą i najpiękniejszą grudniową dekoracją. Jak powstają te wszystkie kruche, szklane cuda? Warto poznać odpowiedź na to pytanie, tym bardziej, że proces wytwarzania bombek jest bardzo ciekawy, wieloetapowy, pracochłonny i wymagający ogromnej fachowości.

            29 listopada klasa 0 była na  wycieczce w fabryce bombek SZKŁO‑DEKOR w Piotrkowie Trybunalskim. Przygotowywane przez dzieci podczas  warsztatów dekorowania bombek pozwoliły nie tylko na zapoznanie się z tajnikami produkcji, ale także na wykonanie według własnego pomysłu ozdób choinkowych

            Grażyna Włoch.

            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 1
            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 2
            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 3
            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 4
            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 5
            Wycieczka  -zerówkowiczów-do fabryki bombek - Obrazek 6
            11

    • Logowanie

    • Godziny dzwonków

      Sobota 04.05.2024
    • Librus Synergia

    • Nasze media społecznościowe

    • Biuletyn informacji publicznej
    • Fiszkoteka.pl