Dnia 4 września w naszej szkole wraz z całą Polską czytaliśmy ,,Lalkę” Bolesława Prusa. Była to czwarta edycja Narodowego Czytania zainicjowanego przez prezydenta Bronisława Komorowskiego, której w tym roku patronem był prezydent Andrzej Duda. Podczas poprzednich edycji czytano inne wybitne dzieła polskiej literatury: epopeję ,,Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza, komedię ,,Zemsta” Aleksandra Fredry i Trylogię Henryka Sienkiewicza.

Na trzeciej godzinie lekcyjnej uczniowie klas pierwszych zebrali się w sali konferencyjnej. Na scenie znajdował się ustawiony na sztaludze plakat i wystawka książek Bolesława Prusa, wśród których znalazł się wdzięczny element plastyczny nawiązujący do treści lektury – lalka. Pierwszoklasiści zostali serdecznie powitani przez panią dyrektor Grażynę Strojkowską. Następnie koleżanki z klasy drugiej Weronika Kaźmierczak i Ania Dębska wygłosiły krótkie wprowadzenie - referat na temat życia i twórczości Bolesława Prusa. Pierwszy fragment, który usłyszeliśmy, przedstawiał tytułową bohaterkę powieści – Izabelę Łęcką. Była to piękna, dumna, kapryśna, wyniosła arystokratka. Czytała go pani dyrektor. Pan dyrektor Waldemar Łatacz, czytając kolejny fragment, przedstawił nam swojego ulubionego bohatera – Ignacego Rzeckiego. To wielki patriota, wielbiciel dynastii Napoleonów, wierny przyjaciel Stanisława Wokulskiego.

Wykonawcom podziękowaliśmy gromkimi brawami. Czytali fantastycznie, wczuwając się w role powieściowych postaci. Poczuliśmy się jak w teatrze wyobraźni! To był bardzo miło spędzony czas.

                                                                                                                                             Aleksandra Hajduk

Martyna Juśkiewicz

Kl. I a

 

Dnia 4 września 2015 roku nasza szkoła po raz drugi wzięła udział w kolejnej edycji Narodowego Czytania. Jej celem jest popularyzacja czytelnictwa oraz wzmocnienie poczucia narodowej tożsamości  poprzez kontakt z najwybitniejszymi dziełami polskiej literatury. Wiadomym jest, iż lektura książek nie tylko pogłębia wiedzę, ale rozwijając wyobraźnię, sprawia, że wzrastają nasze kompetencje i możliwości oddziaływania na świat. Aby z roku na rok poziom czytelnictwa wzrastał, konieczne jest stworzenie ponadpokoleniowej wspólnoty czytelników, pielęgnujących tę piękną i pożyteczną aktywność.

     Tegoroczna impreza odbyła się na drugiej i trzeciej godzinie lekcyjnej w sali konferencyjnej budynku szkolnego. Zebrani uczniowie mogli tym razem posłuchać fragmentów" Lalki" Bolesława Prusa. Powieść ta z jednej strony ukazuje polską waleczność, nasz romantyczny patriotyzm, a z drugiej- codzienne, pozytywistyczne budowanie własnej pozycji ekonomicznej, intelektualnej, oparte na przedsiębiorczości i zaradności. To doskonała książka. Stanisław Wokulski, Ignacy Rzecki, Izabela Łęcka, Julian Ochocki tworzą galerię niezapomnianych bohaterów. Warto dostrzec ich wszystkich jako żywych ludzi, którzy mają nam coś ważnego do powiedzenia o sobie, o czasach, w których przyszło im żyć, ale i o nas samych- współczesnych Polakach.

     Lektorami byli w tym roku p. dyrektor Grażyna Strojkowska, p. dyrektor Waldemar Łatacz, polonistka- p. Małgorzata Maliszewska, historyczka- p. Joanna Rutowicz. Uczniowie w ciszy, z uwagą wsłuchiwali się w kolejne słowa książki. Czytaniu towarzyszył plakat tegorocznej akcji, wystawka różnych wydań tej powieści oraz piękna lalka z pozytywką nawiązująca do epoki.

Na koniec wszystkie przyniesione egzemplarze dzieła Prusa zostały opieczętowane pamiątkowym stemplem akcji

       Przedsięwzięcie przygotowały panie: M. Maliszewska, M. Morawiec, H. Wyciszkiewicz.

 

 

                                                                      zredagowała

                                                                      M. Maliszewska

Pożegnanie z pracą

37 lat pracy w Szkole Podstawowej. Był to właściwy wybór, dający ogrom radości i zadowolenia. Dziękuję uczniom, dziękuję koleżankom i kolegom, dziękuję wszystkim.

Wiesław Domagała

 

 

 

Koniec roku szkolnego 2014/2015

 

Program ekologiczny ,,W przyjaźni z naszym środowiskiem”

Program kierowany był głównie do uczniów  klas IV-VI Szkoły Podstawowej im. Kazimierza Wielkiego w Przedborzu.

Realizacja programu opierała się na pracy w obrębie dwóch modułów:

I . Cudze chwalicie –swego nie znacie

II.  Rady na odpady

 

Trwała przez cały rok szkolny 2014/2015

 

Miała na celu:

-rozbudzenie w dzieciach zaciekawienie otaczającym światem

-zapoznanie uczniów z walorami najbliższego otoczenia

-uwrażliwienie na jego piękno i potrzeby

-zwrócenie uwagi na przyczyny degradacji środowiska

-zwrócenie uwagi na racjonalne gospodarowanie surowcami i właściwą segregację odpadów

-zachęcenie do poszanowania przyrody i dorobku kulturowego

-integrację uczniów w podejmowaniu działań na rzecz środowiska

Powyższe cele zostały osiągnięte.

Po zrealizowaniu programu wzrosła świadomość ekologiczna , odpowiedzialność za najbliższe środowisko, oraz wrażliwość  na potrzeby lokalne.

Praca  z programem odbywała się na zajęciach lekcyjnych przedmiotu przyroda, godzinach wychowawczych, zajęciach dodatkowych z art.42          

Realizacja I modułu  Cudze chwalicie – swego nie znacie           

poprzez działania:

1.Uczniowie poznawali sposoby poznawania i dokumentowania obserwacji procesów i zjawisk      zachodzących w przyrodzie.

2.Wszyscy uczniowie klas czwartych odbyli wycieczkę do Przedborskiego Parku Krajobrazowego.

3.Spotkali się z leśnikami . Poznali czym jest skala porostowa.

4.Dokonali oceny stanu otoczenia pod względem estetyki ,,Miejsca zdrowe i chore”.

5.Przeprowadzili wywiad z pracownikami miejscowej oczyszczalni ścieków.

6.Badali czystość powietrza, gleby i wody.

7.Opracowali mini przewodnik uczniowski ,,Gdzie wypocząć w naszym mieście”

8.Przygotowali  prezentacje multimedialne nt. ,,Czy grozi nam kolejny potop-czyli skutki efektu cieplarnianego.

9.Prezentowali referaty nt. ,, Czy zanieczyszczenia zagrażają organizmom żywym ?-smog, kwaśne deszcze”.

10.Przygotowali się i uczestniczyli w konkursie wiedzy ekologiczno-przyrodniczej ,,Bliżej natury”

11.Przygotowali  pokaz  mody ekologicznej.

12.Wykonali gazetkę o walorach lasu ,, Lasy- zielone płuca Ziemi”

13.Przygotowali inscenizację z okazji Dnia Ziemi pt. ,,Jaś i Małgosia”

14.Oglądali film z zakresu edukacji ekologicznej ,,Ochrona zagrożonych wyginięciem rodzimych zwierząt, roślin i grzybów”

15.Uczestniczyli w konkursie plastyczno-fotograficznym  ,,Przyroda mi bliska w obiektywie aparatu”.

16.Wykonali ,,Mini albumy liści” drzew rosnących w naszych lasach oraz uczniowskie zielniki.

 

Realizacja II modułu   Rady na odpady

 

 poprzez działania:

 

1.Włączyli się do akcji Sprzątania Świata-sprzątali otoczenie szkoły.

2.Poznali walory okolicznych lasów, rozmawiali z leśnikami o tym kiedy, jak i po co sadzić lasy.

3.Prowadzili monitoring ekologiczny ,,Odpady-lokalny problem?”

4.Przeprowadzili sondę wśród mieszkańców nt. ,,Jak radzimy sobie z odpadami?”

5.Wykonali tablicę informacyjną ,,Jak długo odpady pozostaną w środowisku?’’

6.Sprawdziły jak przebiega selektywna zbiórka odpadów w naszym mieście ?

7.Wykonały ulotki zachęcające do segregacji śmieci(rozmieściły w różnych miejscach w mieście)

8. Obejrzeli film z zakresu edukacji ekologicznej ,,Segregacja odpadów w gospodarstwie domowym”

9.Opracowali plan oszczędnościowy dla gospodarstwa domowego.

10.Przygotowali referaty i plakaty nt. ,,Czy wszystkie śmieci  to śmieci?”, czy można ponownie wykorzystać odpady i jak to zrobić?

 

 Pracując z programem  :

 

Dzieci  nauczyły się prowadzić samodzielne obserwacje mikroskopowe, obserwowały komórki roślinne, zwierzęce, zniekształcone pod wpływem zanieczyszczeń środowiska. Nauczyły się samodzielnie wykonywać proste preparaty do obserwacji.

 Poznały walory przyrodnicze i formy ochrony przyrody występujące w naszej okolicy.

Nauczyły się rozpoznawać gatunki drzew, tropy zwierząt żyjących w naszym środowisku. Pisały sprawozdania, sporządzały notatki, dokumentowały za pomocą zdjęć, szkiców. Zdobyte wiadomości wykorzystały do zrobienia makiety o formach ochrony przyrody w naszym parku krajobrazowym.

Na spotkaniu z leśnikami uczniowie poznali, czym jest i jakie jest znaczenie skali porostowej. Dowiedzieli się jakie gatunki porostów występują w naszych lasach.

Uczeń  kl. VI  przygotował prezentację ,,Porosty-organizmy symbiotyczne”. Posłużyła ona jako pomoc dydaktyczna.

Poznali drzewostan naszych lasów, fazy przyrostu drzew,  funkcje lasów oraz jak pielęgnować las, jak,  kiedy i po co zalesiać. Wykazali  szczególnie duże zainteresowanie łowiectwem.

Dbają o rośliny w klasopracowni.

Uczniowie klas szóstych dokładnie poznali walory przyrodnicze i kulturowe naszego miasta, zapoznali się również  z jego historią. Efektem pracy jest uczniowski mini przewodnik ,,Gdzie wypocząć w naszym mieście?”

Poszerzyli swą wiedzę na temat  ochrony środowiska na naszym terenie: form ochrony przyrody, źródeł zanieczyszczeń, skutki zanieczyszczeń, sposobów ochrony wód , powietrza i gleb.

Wiadomości wykorzystali w konkursie wiedzy ekologiczno-przyrodniczej ,,Bliżej natury”

 I miejsce w konkursie zajęła uczennica klasy VI a- Martyna Juśkiewicz

II miejsce  Michał Łatacz z klasy VI b

III miejsce Jakub Włoch z klasy VI b

Monitowali najbliższe otoczenie  również w celu oceny jego czystości. Zebrali dokumentację zdjęciową miejsc czystych i zaniedbanych. Posłużyła ona do stworzenia makiety ,,Miejsca zdrowe i chore”.

Uczniowie  poznali metody badania stanu czystości gleb, wód i powietrza.

 Samodzielnie badali stopień zakwaszenia różnych próbek glebowych , sprawdzali zawartość olejów w wodzie. Badali zawartość amonu w wodzie, stan powietrza w najbliższym otoczeniu. Wykorzystali do tego celu zestawy badawcze.  

Uczniowie klasy piątej odbyli wycieczkę do miejscowej oczyszczalni ścieków.

Przeprowadzili wywiad z pracownikami na temat stopnia zanieczyszczenia rzeki Pilicy.

 Dowiedzieli się jak przebiega proces doprowadzania ścieków i oczyszczania ich. Zwiedzili oczyszczalnię, obejrzeli urządzenia. Obejrzeli film pokazujący pracę większej oczyszczalni ścieków w Piotrkowie Trybunalskim.

Zdobyli wiadomości o przyczynach i skutkach degradacji środowiska.

Monitorowali stan czystości otoczenia pod kątem selektywnej zbiórki odpadów na terenie miasta, przeprowadzili sondę ,,jak radzimy sobie z odpadami?” . Samodzielnie przygotowali  referaty , tablicę informującą o tym, jak długo odpady pozostaną w środowisku oraz  ulotki zachęcające do segregacji śmieci.

 Na lekcjach nauczyli się jak prawidłowo segregować odpady i jak je ponownie wykorzystywać. Uczniowie ustawili specjalne  kosze i wykorzystali specjalne zestawy do ćwiczeń. Wszyscy uczniowie klas IV-VI obejrzeli film z zakresu edukacji ekologicznej ,,Segregacja odpadów w gospodarstwie domowym”.

 Opracowali plan oszczędnościowy dla gospodarstwa domowego. Zwrócili uwagę na oszczędzanie energii, zorganizowanie  domowego kompostownika, na potrzebę ponownego wykorzystania niektórych produktów, np. ubrań, surowców wtórnych.

Pokazali swoje zdolności artystyczne przygotowując przedstawienie z okazji Dnia Ziemi pt. ,,Jaś i Małgosia”. Przesłaniem inscenizacji  była troska o planetę Ziemia, ochrona najbliższego otoczenia, zwrócenie uwagi na problem gospodarowania odpadami. Dzieci wskazywały, jak prawidłowo segregować śmieci. Ustawiły kolorowe kosze do segregowania odpadów i uczyły tego dzieci z klas najmłodszych.

Zdolności twórcze uczniów ujawniły się podczas pokazu mody ekologicznej-uczniowie  przygotowali przepiękne stroje z materiałów wtórnych. Inspiracje czerpali z recyklingu. Pomysłowe stroje wykonano z bibuły, liści, zużytych , płyt CD, sznurków, kartonów , plastikowych opakowań, worków itp. Prezentowali je przed społecznością szkolną oraz na scenie podczas Festynu szkolnego.

 

 

 

Zadania zawarte w programie realizowane były  w ramach konkursu ,,Moja wymarzona ekopracownia”.

Wykonanie i wyposażenie naszej pracowni było możliwe dzięki dofinansowaniu ze środków Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w łodzi.

Uroczyste otwarcie ekopracowni odbyło się 13 listopada 2014r.

W dniu 21 maja 2015 roku odbył się Szkolny Konkurs Języka Angielskiego. W konkursie wzięło udział 28 uczniów szkoły podstawowej. Arkusze konkursowe zawierały materiał dydaktyczny klas IV - VI. Koordynatorami konkursu były: Elżbieta Strojkowska i Ewa Woźniak. Laureatami konkursu zostali:

KLASY CZWARTE:

1.Szalacha Bartłomiej

2. Kozieł Alicja

3. Zawada Patrycja

KLASY PIĄTE:

1.Gniewosz Karolina

2.Werens Kinga

3.Wicik Klaudia

KLASY SZÓSTE:

1.Badura Weronika

2.Kruk Patrycja

3.Francuz Barbara

 

C O N G R A T U L A T I O N S !!!

W bieżącym roku szkolnym  13 marca uczniowie klas  drugich po raz pierwszy wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego ,,Zuch” dla klas I-III i osiągnęli wysokie rezultaty. Poniżej przedstawiam  uczniów z najlepszymi wynikami:

Imię i nazwisko       klasa         liczba punktów      miejsce

          Uczniowie klas trzecich też mają się czym pochwalić:

Imię i nazwisko           klasa           liczba punktów      miejsce

  Gratuluję uczestnikom konkursu  i  Rodzicom! A w przyszłym roku szkolnym życzę jeszcze lepszych wyników.

                                                                                                             Ewa Woźniak

Maj jest miesiącem, w którym uczniowie uczestniczą w  szkolnych konkursach języka angielskiego. W tym roku przygotowałam, dla każdego poziomu odmienne zadania. Klasy pierwsze mogły wziąć udział w konkursie plastyczno-jezykowym pt.: „Lekcja języka angielskiego z Holly i Bud’em oraz innym bohaterami lasu Treetops”. Najlepsze prace przygotowali:

Zuzanna Bień- kl Ib- I miejsce

Artur Zuchmański- Id – II miejsce

Maja Wtorek-I a- III miejsce

       Postanowiłam również wyróżnić kilkanaście osób. W klasie Ia wyróżnienia otrzymali: Krzyś Pawelak, Natalia Auguścik, Wanessa Mularczyk, Pamela Mularczyk, Marysia Karbownik, Maja Gaj,Natalia Rzepecka.

W klasie Ib: Aleksandra Małecka, Oliwier Kozłowski, Marcel Czaiński, Ania Kałuzińska, Marta Zbysz.

W klasie Ic: Hania Kowalik.

W klasie Id: Mateusz Konieczny, Ewa Dursiewicz, Marta Dursiewicz, Szymon Suliga, Adaś Zając, Martynka Łazaj, Nikola Matuszczyk, Kamila Cieślik, Agata Auguścik, Krzyś Woźniak.

 

Dla klas drugich przygotowałam konkurs pt.: „Mój obrazkowy słownik języka angielskiego”. Najlepsze prace przygotowali:

1.        Kinga Bielecka                           IIa                                miejsce  1

      Trzecioklasiści zmierzyli się z testem sprawdzającym cztery umiejętności: słuchanie, pisanie ,mówienie i czytanie. Najlepiej test wykonali:

 

                                                                         miejsce

 

 

 Każdy z uczniów otrzyma dyplom i mały upominek. Gratuluję wszystkim uczniom i uczennicom i dziękuję serdecznie za udział w konkursach.

 Ewa Woźniak

21 maja 2015 roku czternaścioro uczniów klas szóstych wzięło udział w szkolny konkursie Języka Angielskiego.  W teście, który rozwiązali mogli zdobyć 70 punktów. Najlepsze wyniki uzyskali:

 

 Gratuluję i dziękuje z udział!

Ewa Woźniak

W dniach 25 – 27 maja 2015 roku uczniowie Szkoły Podstawowej  wzięli udział w wycieczce w Pieniny, które są  jednym z najbardziej uroczych zakątków Polski, słyną z niezwykłych walorów krajobrazowych. Atrakcją wycieczki był rejs gondolami z Czorsztyna do Niedzicy. W Niedzicy uczniowie podziwiali jeden z najładniejszych i niezwykle malowniczo położonych zamków w Polsce. Oprócz dziedzińca i zachowanych pomieszczeń górnego zamku  obejrzeli panoramę okolicy roztaczającą się z tarasu widokowego, skąd podziwiali Pieniny, Zalew Czorsztyński wraz z pobliską zaporą oraz ruiny zamku
w Czorsztynie.

Uczniowie poznali również takie urocze miejsca jak: Szczawnica, Krościenko, Zakopane i Kraków.

  

  

  

  

37 OGÓLNOPOLSKI PRZEGLĄD PIOSENKI I PRZYŚPIEWKI LUDOWEJ

Ania Łyszczarek, utalentowana uczennica klasy czwartej naszej szkoły, odniosła ogromny sukces zdobywając trzecią nagrodę w kategorii solistów. GRATULUJEMY!

 

 

Dnia 30 maja 2015r. grupa młodzieży z SKKT-PTTK przy Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Przedborzu uczestniczyła w XVIII Rajdzie Brzegiem Pilicy.

Z Przedborza  wyruszyliśmy busem w kierunku Tomaszowa Mazowieckiego. Podczas drogi uczniowie klasy pierwszej: Wojciech Krakowiak i Artur Jędrzejczyk przedstawili nam  informacje na temat najciekawszych atrakcji turystycznych, znajdujących się na terenie powiatu tomaszowskiego. Turystyka to jedna z alternatyw spędzania wolnego czasu bez nałogów.

Rajd  rozpoczął się w Smardzewicach. Ponad 170 osób z różnych szkolnych kół PTTK zgromadziło się w Sanktuarium pw. Św. Anny w Smardzewicach. Jeden z ojców franciszkanów opowiedział nam historię kościoła oraz jego ołtarzy.

Następnie wyruszyliśmy na sześciokilometrową trasę rajdową, która wiodła przez Białą Górę (największa w kraju kopalnia piasku kwarcowego), Małe Groty  leżące nad rzeką Pilicą, (dawniej duża jaskinia, dzisiaj niewielkie przęsło z białego piaskowca przylegające do wysokiego zbocza), Rezerwat przyrody „Niebieskie Źródła” ( wywierzyska krasowe jedne z najciekawszych zjawisk krasowych w Europie). Główny kompleks wodonośny stanowią spękane wapienie jurajskie, z których wytryska przybierająca niebiesko-błękitno-zieloną barwę woda. Meta rajdu to  Skansen Rzeki Pilicy w Tomaszowie Mazowieckim. Jest to pierwsze w Polsce muzeum na wolnym powietrzu poświęcone rzece. Wszystkich rajdowiczów powitał pan dyrektor Skansenu Andrzej Kobalczyk, który przygotował dla nas poczęstunek oraz zaprosił do zwiedzenia muzeum. Następnie zostały wręczone nowe legitymacje i odznaki turystyki pieszej – dwie brązowe odznaki otrzymali nasi członkowie: Oliwia Kobędza i Artur Jędrzejczyk. Pan prezes Włodzimierz Szafiński przeprowadził konkurs rajdowy o rzece Pilicy, następnie zostały rozdane nagrody oraz dyplomy uczestnictwa dla poszczególnych klubów.

             Około godziny 13.00 wyruszyliśmy w drogę powrotną do domu.

25 maja 2015 r. w naszej szkole zorganizowana została II tura wyborów prezydenckich. Projekt zorganizowany został przez młodzież działającą 

w Klubie Europejskim, przy współpracy z Centrum Edukacji Obywatelskiej. Celem projektu była nauka zasad demokracji oraz, przy okazji, dobra zabawa.

Wyniki głosowania są następujące:

Głosów oddanych – 178

Głosów ważnych – 173

Głosów nieważnych – 5

 

1.     Duda Andrzej Sebastian – 133 głosy

2.     Komorowski Bronisław Maria – 40 głosów

 

Frekwencja wyniosła 84,9 %. Najwyższa była w klasie III B wyniosła 100 %!Najniższa natomiast w klasie I C i wyniosła 71,6%.

Zwycięzcy gratulujemy!

  

  

  

  

  

W dniu 27 marca 2015 roku  uczniowie klas IV – VI Szkoły Podstawowej wzięli  udział w Ogólnopolskim Konkursie Wiedzy i Edukacji z języka angielskiego „Młody Lingwista”. W konkursie  wzięło udział 32 uczniów naszej szkoły. W skali kraju w  konkursie  wzięło udział  5900 uczniów z 344 szkół.  Uczniowie naszej szkoły zajęli pierwsze miejsce w województwie łódzkim i drugie miejsce w zestawieniu ogólnopolskim.

          I miejsce: Szalacha Bartłomiej         klasa IV b

          III miejsce: Banaszczyk Robert       klasa IV b

          III miejsce: Badura Weronika         klasa VI b   

          V miejsce: Dziuba Wiktoria           klasa IV b

          V miejsce: Piskorz Natalia             klasa IV a

          VI miejsce: Gągór Oliwia               klasa IV a

          VI miejsce: Juszczyk Dawid           klasa IV b

            VII miejsce: Madejski Mateusz       klasa IV b

          VII miejsce: Włodarczyk Damian   klasa IV a

          VII miejsce: Hajduk Aleksandra     klasa VI b

          VII miejsce: Kruk Patrycja             klasa VI

           IX miejsce Dobrzańska Zofia        klasa IV c

          IX miejsce: Piwowarczyk Jakub     klasa V b

          IX miejsce: Werens Kinga              klasa V a

Koordynatorami konkursu były: Elżbieta Strojkowska i Ewa Woźniak.

Zlot rozpoczął się od powitania uczestników w Internacie Zespołu Szkół Zawodowych w Tczewie przez władze samorządowe i członków Zarządu Głównego PTTK. Po części oficjalnej, zakwaterowaniu i obiedzie zwiedzaliśmy Tczew. Po kolacji został przeprowadzony konkurs zlotowy o Tczewie oraz drużynowy bieg na orientację w parku miejskim.

                Drugi dzień rozpoczęlismy od zwiedzania zamku krzyżackiego w Gniewie, gdzie został dla nas przygotowany poczęstunek. Następnie zwiedzaliśmy Gniew oraz Muzeum Diecezjalne i opactwo pocysterskie w Pelplinie. Kolejnym punktem programu były: Muzeum Historii PRL i Sanktuarium Maryjne w Piasecznie. Najwięcej atrakcji tego dnia dostarczył nam pobyt w Grodzie Żywej Historii Kerin w Subkowach, gdzie zostaliśmy zapoznani z historią średniowiecza, mieliśmy możliwość poznania strojów i zbroi z tamtej epoki, a także ich przymierzenia. Odbył się tam również turniej łuczniczy, konkurs przeciągania wieloliny, nauka walki na miecze, rzutu oszczepem. Miała miejsce bitwa na worki z sianem i wiele innych średniowiecznych gier i zabaw. Na zakończenie pobytu w grodzie rozpalono ognisko i poczęstowano nas kielbasami. W godzinach wieczornych uczestniczyliśmy w Nocy Muzeuów w Muzeum Sztuk w Tczewie. Zamiast tradycyjnego zwiedzania wzięliśmy udział w konkursach i warsztatach przygotowanych przez tę instytucję.

                Trzeciego dnia pobytu obejrzeliśmy cztery wystawy w Muzeum Sztuk w Tczewie: Wisła, Sztuka ludowa, Akordeony, Napoleon w Kociewiu. Po powrocie do naszej bazy nastąpiło oficjalne zakończenie Zlotu, podczas którego każdy z uczestników (w ponadstuosobowej grupie było czterech uczniów z naszej szkoły wraz z panią Justyną Nicoś) otrzymał pamiątkowy dyplom, a zwycięzcy konkursów rajdowych nagrody.

 

                                                                                              Artur Jędrzejczyk, Wojtek Krakowiak

"Majowa jutrzenka"

 

       Dnia 30. 04. 2015 r. na trzeciej godzinie lekcyjnej odbył się apel poświęcony 224 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

      Uroczystość rozpoczęła się wystąpieniem p. dyrektora W. Łatacza, który przypomniał powód, dla którego społeczność szkoły podstawowej zebrała się w sali gimnastycznej. Następnie uczniowie klas czwartych i piątej b zaprezentowali się w dwóch scenach.

      Pierwsza rozgrywała się w ubogim  warsztacie szewskim na warszawskim rynku. Tu bohaterowie- czeladnicy, uczeń Krystek i krawiec (przyszedł do majstra z wizytą i przygląda się pracy) - rozmawiają o ówczesnych bieżących wydarzeniach. Uczestniczy w nich też Marysia, która wpada po swe buty i biegnie przed zamek. Pojawia się wkrótce  majster Teodor i relacjonuje to, co widział i słyszał dnia 3 maja 1791 roku.

   W scenie drugiej odświętnie ubrane uczennice przybliżyły nam postacie związane z Konstytucją 3 Maja oraz jej postanowienia.

     Występ ubogacony był pieśniami patriotycznymi: "Hymn Konstytucji 3 Maja", "Witaj majowa jutrzenko", "Polska flaga" w wykonaniu chóru szkolnego oraz solistki. Nastrój tworzyły stroje z tamtej epoki, rekwizyty, dekoracja. Uroczystość przygotowały panie: M. Błońska, M. Juzala, M. Maliszewska, L. Wilk. Pomocą  służyła p. J. Rutowicz.

W dniu 28 marca br. w sali widowiskowej MDK odbył się Wieczór poetycki „Czas na słowo” poświęcony twórczości Wisławy Szymborskiej.  Twórcami tego przedsięwzięcia była grupa teatralna „KURTYNA” prowadzona przez panią Wioletę Kowalską. Młodzi artyści, doskonale przygotowani, w bardzo ciekawy sposób zaprezentowali twórczość naszej polskiej laureatki Nagrody Nobla. Uczestnikami wieczoru poetyckiego byli rodzice, nauczyciele, dyrektor ZS-G w Przedborzu – Grażyna Strojkowska, oraz mieszkańcy miasta i gminy Przedbórz. Na zakończenie dyrektor MDK Halina Mikuszewska podziękowała grupie teatralnej „KURTYNA” za wspaniale przygotowany występ oraz przybyłej publiczności za obecność oraz za zaangażowanie w rozwój kultury w Przedborzu.

  

  

Do wykonania tych prac uczniowie wykorzystali narzędzie TIK.

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

 

10 kwietnia 2015 r. młodzież działająca w Kole Historycznym naszego gimnazjum, wraz z opiekunem panią Sylwia Prymus, zorganizowała apel z okazji 75 rocznicy odkrycia grobów katyńskich oraz 5 rocznicy katastrofy smoleńskiej.

Apel miał na celu uczcić pamięć pomordowanych przez NKWD w 1940r. polskich oficerów, księży, nauczycieli, inteligencji oraz ofiar smoleńskiej katastrofy. Podczas apelu przypomniane zostały sylwetki mieszkańców Przedborza, lub pracowników tutejszych instytucji, którzy wywiezieni przez NKWD padli ofiarami stalinowskiego terroru. Przypomniane zostały też sylwetki 96 osób, które 10 kwietnia 2010 r. chciały uczcić bezpośrednio w Katyniu pamięć tych ofiar…

        

Pisanka Wielkanocna

Z okazji Świąt Wielkanocnych uczniowie klas pierwszych wzięli udział w konkursie ,,Pisanka Wielkanocna". Uczniowie przy współudziale i zaangażowaniu swoich rodziców wykonali piękne pisanki. Prace zostały wykonane różnymi technikami a wśród nich znalazły się także koszyczki wielkanocne. Wystawa z pracami wzbogacała wystrój naszej szkoły, wzbudzając zainteresowanie i entuzjazm wśród uczniów klas starszych szkoły podstawowej jak i również gimnazjalistów. Przygotowana wystawa przyniosła również wykonawcom dużo radości, gdyż mogli zaprezentować swoje prace, dzięki czemu poczuli się docenieni. Wszystkie prace zostały nagrodzone i wyróżnione. Dzieci otrzymały prezenty będące symbolem Świąt, bardzo się ucieszyły. Konkurs zorganizowały Panie Halina Wilk i Monika Wilk.

Dnia 31 marca 2015 roku w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Przedborzu odbyła się prezentacja projektu: „Wizyta Jana Kochanowskiego”, na której obecna była p. dyrektor Grażyna Strojkowska, a także p. pedagog – Ilona Majkowska oraz wychowawczyni p. Ewa Grabowska. Projekt został  przygotowany przez grupę uczniów z klasy III a – Norberta Madejskiego, Annę Gaj, Magdalenę Radziejewską, Weronikę Lewandowską, Dawida Włodarczyka, Mariusza Zalasa, Dawida Najmana, Adama Gaja, Annę Włodarską, Piotra Auguścika, Emila Stępnia, Adriana Koperę i nauczycielkę jęz. polskiego p. Ewę Grabowską.

Cele:

- lepsze poznanie twórczości wybitnego twórcy renesansowego Jana Kochanowskiego,

- uporządkowanie i utrwalenie posiadanych wiadomości o poecie,

- samodzielne wyszukiwanie potrzebnych informacji, analizowanie ich, porządkowanie, wykorzystywanie do celów projektu,

- doskonalenie umiejętności  rozumienia czytanego tekstu,

- poznanie specyfiki dzieła teatralnego,

- rozwinięcie umiejętności pracy w zespole,

- wyzwolenie własnej ekspresji twórczej.

Opis projektu:

Zespół przygotował scenariusz dotyczący życia i twórczości Jana Kochanowskiego, a następnie jego prezentację. Uczniowie podzielili się zadaniami, przydzielając sobie obowiązki twórców sztuki teatralnej (scenarzysta, reżyser, scenograf, projektant kostiumu, operator światła i dzwięku, aktorzy). Młodzież odbyła konsultacje z wybranymi nauczycielami (polonistkami – p. Ewą Grabowską i Lidią Wilk, historykiem – p. Sylwią Prymus i plastykiem – p. Małgorzatą Juzalą ), by jak najlepiej przygotować przedstawienie. Po lekcji uczniowie dokonali samooceny, a za swoją pracę otrzymali z języka polskiego oceny bardzo dobre, na co miały wpływ: znajomość realiów przedstawianej sytuacji, sposób interpretacji rzeczywistości (sugestywny i czytelny), język przekazu (zrozumiały, wolny od błędów gramatycznych, bogate słownictwo, obrazowość) oraz współpraca z zespołem (udzielanie innym wsparcia, sumienność). Zabawa w teatr dostarczyła im dużo radości i satysfakcji. Była również jedną z form spędzenia czasu wolnego.