Publiczna Szkoła Podstawowa
im. Kazimierza Wielkiego
w Przedborzu

Dnia 5 grudnia 2009r. wyruszyliśmy do Pabianic. Z naszego oddziału w Żarnowie na rajd przybyły drużyny z Petrykoz, Skotnik, Woli Krzysztoporskiej, Żarnowa, Przedborza i Szczercowa. Po dotarciu na miejsce, czekał na nas przewodnik z oddziału w Pabianicach, który oprowadził nas po mieście i miejscach związanych z Maksymilianem Kolbe. Następnie udaliśmy się na 5 kilometrową trasę rajdową do Ciżeminka. Tam czekał na nas Mikołaj i prezenty oraz pyszny bigos.

Dnia 11.11.2009 r. młodzież z naszej szkoły wzięła udział w XIII Rajdzie Niepodległości, który upamiętniał 91 rocznicę odzyskania przez Polskę Niepodległości. Wędrowaliśmy na trasie Cieklińsko-Sielpia, gdzie w Ośrodku Wypoczynkowym „Łucznik” odbyło sie zakończenie imprezy.

Dzieci i młodzież ze Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Żarnowie wystąpiła w okolicznościowym programie artystycznym pt. „Ta co nie zaginęła”, następnie odbył sie konkurs historyczny prowadzony przez Karolinę Kupis. W konkursie tym nasz przedstawiciel-Michał Marcinkiewicz zdobył III miejsce i otrzymał historyczną książkę.

Dnia 14 października 2009 roku 17 osobowa grupa członków SKKT-PTTK przy ZSG w Przedborzu wyruszyła w stronę Warszawy, aby przez trzy kolejne dni wędrować po wyznaczonej trasie Centralnego Zlotu Młodzieży-Palmiry 2009.

Trasa rozpoczęła się w miejscowości Wizna, gdzie młodzież zapoznała się z historią walk oddziałów samodzielnej grupy operacyjnej „Narew” pod dowództwem kapitana W. Reginisa z przeważającymi siłami wojsk niemieckich we wrześniu 1939 roku w Laskach, przeszli przez Sieraków do Pociechy, wzięli udział w apelu poległych na cmentarzu w Palmirach. Następnie młodzież udała się na nocleg do Ośrodka dla Niewidomych w Laskach, gdzie gościmy już od wielu lat.

W dniach 22-26.02.2010r. 18-to osobowa grupa członków SKKT-PTTK przy Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Przedborzu przebywała na obozie zimowym w miejscowości Zawoja.

Podczas kilkudniowego pobytu w górach młodzież podziwiała piękne widoki górskie, podczas wycieczek po najbliższej okolicy.

Kilku najstarszych uczestników z przewodnikiem górskim, zdobyło najwyższe wzniesienie Beskidu Żywieckiego- Babią Górę oraz drugie wzniesienie- Małą Babią Górę.

Przebywaliśmy również w Orawskim Muzeum Etnograficznym, w którym na 10 hektarowej powierzchni zgromadzone są stare, orawskie chałupy, drobne fabryczki i zakłady. W muzeum tym uczestniczyliśmy również w zajęciach dydaktycznych „Od ziarna do chleba”. W trakcie trwania tych zajęć mieliśmy okazję młócić zboże cepem, użyć kamiennego żarna do przygotowania mąki oraz wyrabiać ciasto na podpłomyki, czyli moskole. Następnie wszyscy samodzielnie uformowaliśmy placki i upiekliśmy je na starej, węglowej kuchni. Zasiedliśmy przy wspólnym stole, smacznie je zjedliśmy, popijając je orawskim capucino.

Podczas pobytu mieliśmy okazję przebywać w Babiogórskim Parku Narodowym i uczestniczyć w prelekcji przyrodniczej.

Atrakcją pobytu w górach był również codzienny, popołudniowy pobyt na stoku, gdzie uczestnicy mieli okazję doskonalić swoje umiejętności jazdy na nartach lub snowboardzie.

Podczas drogi powrotnej zwiedziliśmy w Suchej Beskidzkiej zamek zwany „Małym Wawelem” oraz Karczmę Rzym. Następnie dotarliśmy do Krakowa i tam udaliśmy się tradycyjnie na Stare Miasto.

Projekt „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” był odpowiedzią na konkurs ogłoszony wiosną 2008 roku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Koncepcja projektu oparta jest na założeniu, że każde dziecko jest zdolne, a zadaniem nauczyciela jest te zdolności dostrzec, rozwijać i wspierać. Rolą dorosłego jest stać się przewodnikiem dziecka oraz zadbać o to, aby nauka była radosną przygodą, a nie uciążliwym obowiązkiem.

Głównym celem projektu jest wdrażanie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Jest on oparty na koncepcji amerykańskiego psychologa i neurologa H. Gardnera i zgodnie z jego tezą dziecko posiada 8 typów inteligencji: językową, ruchową, matematyczno-logiczną, wizualno-przestrzenną, przyrodniczą, muzyczną, interpersonalną, intrapersonalną. Wszystkie inteligencje są równouprawnione, żadna nie jest ważniejsza od innej.

W roku szkolnym 2009/2010 uczniowie klasy Iib brali udział w realizacji projektu. W dniu 18 grudnia 2009 roku odbyła się uroczysta prezentacja efektów zakończona inscenizacją pt. „Na ratunek lasom”.