.jpg){kind=logo}
Strona główna
Dzień Języków Europejskich
Dzień Języków Europejskich
w klasach drugich i trzecich szkoły podstawowej
Od 2001 roku 26 września obchodzimy Europejski Dzień Języków. Europa może się poszczycić niezwykłym bogactwem językowym − posiada 24 języki urzędowe, a na jej terytorium istnieje ponad 60 lokalnych wspólnot posługujących się językami regionalnymi lub językami mniejszości. Należy również pamiętać o językach, którymi mówią obywatele Unii Europejskiej pochodzący z innych krajów i kontynentów. Właśnie po to, aby zwrócić uwagę społeczeństwa na tę różnorodność lingwistyczną, Unia Europejska i Rada Europy ogłosiły 2001 rok Europejskim Rokiem Języków.
Z tej okazji uczniowie klas drugich na zajęciach języka angielskiego zapoznali się ze słowem „dziękuję” w różnych językach, m.in. angielskim (thank you), niemieckim (danke), hiszpańskim (merci), włoskim (grazias) i rosyjskim (spasiba). A następnie wykonali zakładki do książek z tymi słowami i flagami państw Europy.
Klasa III a wykonała mapę kontynentu europejskiego i zapoznała się ze stolicami i flagami większości państw .
Jeszcze kilka ciekawostek o językach
Czy wiecie, że…?
01 Na świecie jest dziś między 6000 a 7000 języków; używa ich 7 miliardów ludzi, zamieszkałych na terenie 189 państw.
02 W samej Europie funkcjonuje około 225 rodzimych języków, co stanowi mniej więcej 3% liczby wszystkich języków świata.
03 Najwięcej ze wszystkich języków świata funkcjonuje na terenie Azji i Afryki.
04 Co najmniej połowa światowej populacji jest dwu- lub wielojęzyczna.
05 W codziennym życiu Europejczycy coraz częściej mają do czynienia z językami obcymi. Istnieje zatem potrzeba wzbudzenia wśród obywateli Europy większego zainteresowania językami obcymi.
06 Zakres słownictwa wielu języków obejmuje 50 000 lub więcej słów, lecz poszczególni użytkownicy języków zazwyczaj znają i wykorzystują ledwie ułamek całkowitego zasobu słów – w codziennych rozmowach ludzie cały czas stosują te same kilkaset słów.
07 Języki pozostają ze sobą w nieustającej interakcji, wpływając na siebie wzajemnie na wiele sposobów: język angielski czerpał niegdyś liczne zapożyczenia wyrazów i sformułowania z innych języków, dzisiaj zaś języki europejskie zapożyczają wiele słów z języka angielskiego.
08 W pierwszym roku życia dziecko wydaje szeroką gamę dźwięków: w końcu pierwszego roku życia pojawiają się pierwsze zrozumiałe słowa; w wieku trzech lat dziecko formułuje zdania złożone, a w wieku lat pięciu dysponuje już zasobem kilku tysięcy słów.
09 Język ojczysty to zazwyczaj język, który znamy najlepiej i najczęściej z niego korzystamy. Istnieją jednak osoby „doskonale dwujęzyczne”, które potrafią posługiwać się równie biegle dwoma językami. Zazwyczaj jednak osoby dwujęzyczne nie wykazują się idealną biegłością w obu językach.
10 Wielojęzyczność niesie liczne korzyści: ułatwia uczenie się kolejnych języków, wpływa pozytywnie na proces myślenia i sprzyja kontaktom z innymi ludźmi i kulturami.
11 Dwujęzyczność oraz wielojęzyczność niosą za sobą także pewne korzyści natury ekonomicznej: osobom mówiącym w kilku językach łatwiej jest znaleźć pracę, zaś przedsiębiorstwa wielojęzyczne są bardziej konkurencyjne niż przedsiębiorstwa monojęzyczne.
12 Języki są ze sobą powiązane w taki sam sposób, jak powiązani są członkowie rodziny. Większość języków europejskich należy do wielkiej rodziny indoeuropejskiej.
13 Większość języków Europy podzielić można na trzy rodziny: języki germańskie, romańskie i słowiańskie.
14 Rodzina języków germańskich obejmuje między innymi języki duński, norweski, szwedzki, islandzki, niemiecki, niderlandzki, angielski i jidysz.
15 Rodzina języków romańskich obejmuje między innymi język włoski, francuski, hiszpański, portugalski i rumuński.
16 Rodzina języków słowiańskich obejmuje między innymi język rosyjski, ukraiński, białoruski, polski, czeski, słowacki, słoweński, serbski, chorwacki, macedoński i bułgarski.
17 Większość języków europejskich opiera się na alfabecie łacińskim. Niektóre języki słowiańskie opierają się na cyrylicy. Grecki, jidysz, ormiański i gruziński posiadają własny alfabet.
18 W większości krajów Europy istnieje kilka języków regionalnych czy języków mniejszości – niektóre z nich zyskały nawet status oficjalny.
19 Języki pozaeuropejskie często używane na terytorium Europy to arabski, chiński oraz hindi; każdy z nich dysponuje własnym systemem zapisu słów.
20 Rosja (148 milionów mieszkańców) może poszczycić się największą liczbą używanych na jej terytorium języków: w zależności od zastosowanych kryteriów jest ich od 130 do 200.
21 W skutek napływu imigrantów oraz uchodźców Europa staje się coraz bardziej wielojęzyczna. W samym tylko Londynie mówi się w około 300 językach (arabski, turecki, kurdyjski, języki berberyjskie, hindi, pendżabski itd.).
Opracowała Ewa Woźniak
Święto ziemniaka
W dniu 28 września 2016 roku klasa IIIc PSP w Przedborzu wraz z wychowawczynią zorganizowała nad przedborskim zalewem Święto Pieczonego Ziemniaka. Zaproszeni zostali również rodzice uczniów. Wszyscy miło spędzili czas biorąc udział w różnego rodzaju grach i konkursach. Każde z dzieci zostało odznaczone pamiątkowym medalem. Na koniec imprezy odbyła się ziemniaczana uczta.
Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania
29. 09. 2016 r. klasa VI c włączyła się w akcję "Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania". Tego dnia szóstoklasiści przynieśli swoje ulubione lektury. Każdy chętny prezentował wybraną przez siebie książkę i czytał jej fragment. Miał w ten sposób zachęcić do przeczytania całości. Akcja, która organizowana jest w Polsce od 2001 roku, spodobała się uczniom. Wrócimy do niej w przyszłym roku.
zredagowała M. Maliszewska
Rajd Szlakiem Kazimierza Wielkiego i Królewskich Miodów
Rajd Szlakiem Kazimierza Wielkiego i Królewskich Miodów
Żeleźnica – Góry Mokre 01.10. 2016r.
Dnia 01 października 2016r. odbył się Rajd Szlakiem Kazimierza Wielkiego i Królewskich Miodów. Organizatorami tej imprezy był Oddział PTTK w Żarnowie i SKKT-PTTK przy ZS-Gw Przedborzu. Patronat honorowy na tym rajdem objęli: Regionalny Związek Pszczelarzy „Ziemi Piotrkowskiej” , Stowarzyszenie Miast Króla Kazimierza Wielkiego w Kowalu oraz Burmistrz Miasta Przedborza. Głównym celem rajdu było przypomnienie postaci króla Kazimierza Wielkiego i jego związku z gminą Przedbórz, jak również zapoznanie młodzieży z tajnikami wiedzy pszczelarskiej.
Na starcie w Żeleźnicy zebrało się 180 młodych turystów wraz z opiekunami. Po krótkim powitaniu i rozdaniu pamiątkowych znaczków rajdowych przez prezesa Oddziału PTTK pana Włodzimierza Szafińskiego przy pomniku króla Kazimierza Wielkiego, udaliśmy się do Kościoła pod wezwaniem Św. Mikołaja w Żeleźnicy. Tam od tutejszego księdza proboszcza wysłuchaliśmy krótkiej historii kościoła i jego związku z królem Kazimierzem Wielkim. Następnie udaliśmy się na około 7 kilometrową trasę rajdową.
Podczas marszu podziwialiśmy piękno przyrody jesiennej okolicznych lasów, w których wieki temu polował król Kazimierz Wielki. Meta rajdu to Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Górach Mokrych, gdzie czekał na nas poczęstunek- pyszny bigos oraz ziemniaki z ogniska.
Następnie uczestniczyliśmy w prelekcji pszczelarskiej oraz odbył się konkurs historyczno- ekologiczny w dwóch kategoriach wiekowych. W konkursie tym uczniowie naszego gimnazjum zajęli II miejsce.
Po wręczeniu nagród i dyplomów , wszyscy uczestnicy otrzymali przygotowane przez nasze koło pamiątkowe magnesy oraz małe słoiczki miodu.
Dyskoteka
29 września z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego odbyła się w naszej szkole dyskoteka z okazji Dnia Chłopaka. Od godziny 17 do 20.30 w sali gimnastycznej bawiło się 163 uczniów . W tym czasie działał również szkolny sklepik. Uczniowie bawili się znakomicie pod opieką nauczycieli. Dochód w kwocie 326 złotych zasili konto samorządu.
zredagowała M. Maliszewska
Dzień Języków Obcych w szkole
Już po raz szósty zorganizowałem wystawę tematyczną z okazji „Dnia Języków Obcych w Szkole”, który odbywa się 26 września, a ustanowiony został w 2001 roku przez Radę Europy. W tym roku wystawa nosi nazwę âBritish and American Automotive Industry’ czyli „Brytyjska i amerykańska motoryzacja”. Udział wzięli uczniowie z klas:
V „a” - Jakub Kieruzal, Konrad Kowalski, Dawid Lizińczyk, Michał Lizińczyk, Bartłomiej Peroński, Sebastian Staszczyk
V ”b” â Paweł Budziński, Witold Cieślik, Sebastian Goryczka, Amadeusz Jędruszek, Franek Pawlak, Adam Ryszka,
VI „c” â Paweł Osiecki, Łucja Szmigielska, Wiktoria Staszewska, Natalia Wilk
Na wystawę trafiły prace wykonane dowolną techniką, opatrzone krótką informacją w języku angielskim. Uczniowie przygotowali następujące marki: samochody â Cadillac, Chevrolet, Double â Dekker (londyński autobus), Ford, Jaguar, Roll-Royce i Rover; motocykle â Harley Davidson, Indian i Triumph oraz traktor â John Deere.
Anna Łuszczarek i Natalia Rydz przygotowały napis w formie srebrnych tabliczek stylizowanych na tablice rejestracyjne. Uczniowie uzupełnili też wystawę częściami motoryzacyjnymi: migacz, klocek hamulcowy, obudowa światła i pompa do spryskiwacza. I pomyśleć, że te pojazdy produkowane są już od początku ubiegłego stulecia!
Łukasz Czuryłło
To już 77 lat…
27 września 2016 r. obchodziliśmy 77 rocznicę utworzenia Polskiego Państwa Podziemnego, fenomenu na skalę światową, który pokazał, że Polacy nigdy się nie poddają. Mimo przeciwności losu są zawsze są gotowi walczyć
w obronie wolności.Z tej okazji właśnie młodzież działająca w Kole Historycznym naszego gimnazjum postanowiła zorganizować apel poświęcony bohaterom tamtych wydarzeń. Apel rozpoczęliśmy uroczystym odśpiewaniem hymnu państwowego. Następnie w krótkim referacie prowadzący przypomnieli historię powstania PPP. W te wydarzenia wplecione zostały informacje dotyczące funkcjonowania PPP w naszym mieście. W związku z tym odczytane zostały fragmenty „Pamiętnika burmistrza miasta Przedborza Konstantego Kozakiewicza z lat 1939 - 1940”ortaz spisane w 2000 r. wspomnienia nieżyjącej już Przedborzanki – pani Lucyny Lembke, która doskonale pamiętała czasy wojny i tajnych kompletów organizowanych w ich domu.Dodatkowo, aby lepiej zrozumieć czy było i jak działało PPP mogliśmy zobaczyć fragmenty wywiadów przeprowadzonych z żywymi świadkami historii – członkami Polskiego Państwa Podziemnego.
Sylwia Prymus
Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych
Regulamin korzystania
z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych
Rozdział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
Przedmiot Regulaminu
1.Niniejszy „Regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych”, zwany dalej „Regulaminem”, reguluje:
a) zasady związane z wypożyczaniem i zapewnieniem Uczniom dostępu do podręczników lub materiałów edukacyjnych,
b) tryb przyjęcia podręczników na stan Szkoły,
c) postępowanie w przypadku zagubienia lub zniszczenia podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
2.Każdy uczeń powinien zaznajomić się z Regulaminem korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych i z godzinami otwarcia biblioteki szkolnej.
3.Udostępnianie materiałów bibliotecznych podlega rejestracji.
4.Podręczniki wypożyczane do domu Bibliotekarz zapisuje w bazie użytkowników.
5.Zwrot wypożyczonych podręczników Bibliotekarz potwierdza w bazie użytkowników.
§ 2
Słowniczek
Użyte w Regulaminie terminy oznaczają:
Szkoła – Zespół Szkolno – Gimnazjalny w Przedborzu
Biblioteka –biblioteka podręczników szkolnych funkcjonująca w ramach biblioteki szkolnej.
Uczeń –uczeń szkoły uprawniony do otrzymania darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych.
Podręcznik–podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego.
Materiał edukacyjny–materiał zastępujący lub uzupełniający podręcznik, umożliwiający realizację programu nauczania, mający postać papierową lub
elektroniczną.
Materiał ćwiczeniowy–materiał przeznaczony dla uczniów służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności.
Dotacja–dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae pkt 5 ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2014 r. poz. 811).
Rodzic–rodzic lub opiekun prawny ucznia.
Wychowawca klasy–wyznaczony przez Dyrektora Szkoły wychowawca danej klasy
Rozdział II
ZADANIA BIBLIOTEKI PODRĘCZNIKÓW SZKOLNYCH
1.Biblioteka podręczników szkolnych, zwana dalej Biblioteką, gromadzi podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne.
2.Biblioteka nieodpłatnie:
–wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać papierową, lub
–zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających postać elektroniczną,
lub–przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia.
3.Dołączona do podręcznika lub materiałów edukacyjnych płyta CD stanowi integralną część podręcznika lub materiałów edukacyjnych i należy ją zwrócić wraz z podręcznikiem lub materiałem edukacyjnym. Zagubienie płyty CD skutkuje koniecznością zwrotu kosztów całego podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
4.Czas otwarcia Biblioteki podany jest do wiadomości użytkownikom w informacji umieszczonej przy wejściu do Biblioteki oraz w Internecie.
Rozdział III
PRZYJĘCIE PODRĘCZNIKÓW NA STAN SZKOŁY
1.Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe przekazane Szkole
w ramach dotacji zostają przekazane na stan Biblioteki na podstawie stosownego protokołu.2.Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne stanowią własność Szkoły.
3.Podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe przekazane Szkole
w ramach dotacji winny być użytkowane przez okres minimum 3 lat.Rozdział IV
UDOSTĘPNIANIE ZBIORÓW
§ 1
Użytkownicy Biblioteki podręczników szkolnych
1.Do wypożyczania podręczników lub materiałów edukacyjnych uprawnieni są wszyscy uczniowie Szkoły, którzy rozpoczęli naukę w klasie IV w roku szkolnym 2015/2016 lub później.
2.Użytkownicy Biblioteki przed rozpoczęciem korzystania ze zbiorów podlegają rejestracji.
3.Uczniowie są rejestrowani na podstawie dostarczonych do Biblioteki list zgodnych
z listą klasy zamieszczoną w dzienniku lekcyjnym.4.Rejestracja następuje najpóźniej do dnia 10 września danego roku szkolnego.
§ 2
Okres trwania wypożyczenia
1.Wypożyczanie odbywa się na początku każdego roku szkolnego
–najpóźniej do dnia 15 września danego roku szkolnego.
2.Podręczniki wypożyczane są na okres 10 miesięcy, termin ich zwrotu mija 20 czerwca danego roku szkolnego.
3.Szczegółowe zasady wypożyczania określa procedura, o której mowa w § 3 Regulaminu.
4.Biblioteka w uzasadnionych okolicznościach ma prawo zażądać zwrotu wypożyczonych materiałów przed upływem ustalonego terminu.
5.Zwrot podręcznika warunkuje uzyskanie wpisu na karcie czytelniczej ucznia, świadczącego o rozliczeniu się ucznia z biblioteką szkolną.
§ 3
Procedura wypożyczania podręcznika
(wersja 1)
1.Na początku roku szkolnego wychowawca klasy, na podstawie stosownego protokołu, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu, pobiera z Biblioteki podręczniki lub materiały edukacyjne w liczbie równej liczbie uczniów swojej klasy.
2.Wraz z pobraniem podręczników lub materiałów edukacyjnych wychowawca klasy ma obowiązek zapoznania rodziców/prawnych opiekunów z Regulaminem użyczenia podręczników.
3.Wychowawca ma obowiązek poinformować rodziców, aby przed wypożyczeniem sprawdzili stan podręcznika lub materiałów edukacyjnych, a ewentualne uszkodzenia natychmiast zgłosić wychowawcy.
§ 4
Zmiana Szkoły
1.Uczeń, który w trakcie roku szkolnego, z powodów losowych, rezygnuje z edukacji
w Szkole, zobowiązany jest zwrócić otrzymany podręcznik lub materiały edukacyjne.2.W tym momencie przestaje obowiązywać Regulamin użyczenia, co potwierdza Bibliotekarz, wydając Rodzicowi stosowne potwierdzenie.
3.W przypadku niemożności zwrotu otrzymanego podręcznika lub materiałów edukacyjnych zastosowanie ma rozdział V niniejszego Regulaminu
Rozdział V
ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA UDOSTĘPNIANE PODRĘCZNIKI
§ 1
Obowiązki Ucznia związane z wypożyczeniem
1.Przez cały okres użytkowania podręczników Uczeń dba o właściwe i czyste obłożenie książki.
2.Uczeń ma obowiązek na bieżąco dokonywać drobnych napraw czy ewentualnej wymiany okładki celem zapewnienia wieloletniego użytkowania podręczników.
3.Zabrania się dokonywania jakichkolwiek wpisów i notatek w podręcznikach.
4.Dopuszcza się używania ołówka w celu zaznaczenia (np. pracy domowej).
5.Wraz z upływem terminu zwrotu (koniec roku szkolnego) Uczeń powinien uporządkować podręczniki, tj. powycierać wszystkie wpisy ołówka, podkleić,
a następnie oddać do biblioteki szkolnej wszystkie wypożyczone podręczniki wraz
z ich dodatkowym wyposażeniem (płyty, mapy, itp.)§ 2
Uszkodzenie lub zniszczenie podręcznika lub materiału edukacyjnego
1.Przez uszkodzenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się nieumyślne zabrudzenie, poplamienie, zgniecenie lub rozerwanie umożliwiające jednak dalsze ich wykorzystywanie.
2.Na żądanie Bibliotekarza użytkownik, który doprowadził do uszkodzenia materiałów bibliotecznych jest zobowiązany podręcznik naprawić.
3.Przez zniszczenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się umyślne lub spowodowane przez zaniedbanie użytkownika poplamienie, trwałe zabrudzenie, porysowanie lub popisanie, połamanie lub rozerwanie, wyrwanie i zagubienie kartek oraz inne wady fizyczne, które pomniejszają wartość użytkową podręcznika lub materiałów edukacyjnych i uniemożliwiają pełne z nich korzystanie.
§ 3
Zakres odpowiedzialności
1.Uczeń ponosi pełną odpowiedzialność materialną za wszelkie uszkodzenia lub zniszczenia wypożyczonych podręczników lub materiałów edukacyjnych, nieujawnionych w chwili wypożyczenia.
2.Szczegółowe zasady odpowiedzialności określa Regulamin użyczenia podręcznika,
o której mowa w załączniku nr 3.3.W przypadku uszkodzenia lub zniszczenia podręcznika lub materiału edukacyjnego Szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu:
– kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego lub
– kosztu podręcznika do zajęć w klasach IV– VI szkoły podstawowej, o którym mowa wart. 22ad ust. 1, określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra. Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa.4.Wartość uszkodzonych lub zniszczonych podręczników określa Dyrektor Szkoły.
5.W celu uzyskania od rodziców kosztu uszkodzonych lub zniszczonych podręczników Biblioteka, stosownie do treści Umowy użyczenia podręcznika, wysyła do Rodzica wezwanie do zapłaty, którego treść stanowi załącznik nr 4 do niniejszego Regulaminu.
6.W przypadku braku zapłaty za uszkodzone bądź zniszczone podręczniki Szkoła sprawę skieruje na drogę postępowania sądowego.
§ 4
Zwrot podręczników
1.W przypadku braku zwrotu podręcznika lub materiału edukacyjnego w terminie określonym w niniejszym Regulaminie Szkoła może żądać od rodziców ucznia :
1) pokrycia kosztów zakupu podręcznika lub materiałów edukacyjnych
2) kosztu podręcznika do zajęć w klasach IV– VI szkoły podstawowej, o którym mowa wart. 22 ad ust. 1, określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty
i wychowania i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra. Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa.2.Wartość nieoddanych w terminie podręczników określa Dyrektor Szkoły.
3.W celu uzyskania od rodziców ucznia kosztu niezwróconego w terminie
podręcznika lub materiału edukacyjnego Biblioteka, stosownie do treści Umowy użyczenia podręcznika, wysyła do Rodzica wezwanie do zapłaty, którego treść stanowi załącznik nr 4 do niniejszego Regulaminu.
4.W przypadku braku zwrotu wypożyczonych podręczników lub braku zapłaty za niezwrócone podręczniki szkoła sprawę skieruje na drogę postępowania administracyjnego.
Rozdział VI
INWENTARYZACJA
1.Inwentaryzacja zasobów Biblioteki odbywa się raz w roku: po ich odbiorze od użytkowników danego roku szkolnego.
2.Sprawozdanie przedstawiane jest Dyrektorowi Szkoły najpóźniej do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych celem uzupełnienia zasobów.
Rozdział VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.Uczniowie i rodzice zobowiązani są do zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu i stosowania się do zawartych w nim postanowień.
2.Bibliotekarze zobowiązani są do udostępniania uczniom i rodzicom Regulaminu Biblioteki na każde ich życzenie.
3.Sprawy sporne pomiędzy nauczycielem, bibliotekarzem a użytkownikiem biblioteki rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
4.Organem uprawnionym do zmiany Regulaminu jest Dyrektor Szkoły.
5.Decyzje w innych kwestiach z zakresu udostępniania podręczników lub materiałów edukacyjnych, które nie zostały ujęte w niniejszym Regulaminie, podejmuje Dyrektor Szkoły.
6.Niniejszy Regulamin w chodzi w życie z dniem 1 września 2015 roku.
Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych
Regulamin korzystania
z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych
Rozdział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1
Przedmiot Regulaminu
1.Niniejszy „Regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych”, zwany dalej „Regulaminem”, reguluje:
a) zasady związane z wypożyczaniem i zapewnieniem Uczniom dostępu do podręczników lub materiałów edukacyjnych,
b) tryb przyjęcia podręczników na stan Szkoły,
c) postępowanie w przypadku zagubienia lub zniszczenia podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
2.Każdy uczeń powinien zaznajomić się z Regulaminem korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych i z godzinami otwarcia biblioteki szkolnej.
3.Udostępnianie materiałów bibliotecznych podlega rejestracji.
4.Podręczniki wypożyczane do domu Bibliotekarz zapisuje w bazie użytkowników.
5.Zwrot wypożyczonych podręczników Bibliotekarz potwierdza w bazie użytkowników.
§ 2
Słowniczek
Użyte w Regulaminie terminy oznaczają:
Szkoła – Zespół Szkolno – Gimnazjalny w Przedborzu
Biblioteka –biblioteka podręczników szkolnych funkcjonująca w ramach biblioteki szkolnej.
Uczeń –uczeń szkoły uprawniony do otrzymania darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych.
Podręcznik–podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego.
Materiał edukacyjny–materiał zastępujący lub uzupełniający podręcznik, umożliwiający realizację programu nauczania, mający postać papierową lub
elektroniczną.
Materiał ćwiczeniowy–materiał przeznaczony dla uczniów służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności.
Dotacja–dotacja celowa, o której mowa w art. 22ae pkt 5 ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2014 r. poz. 811).
Rodzic–rodzic lub opiekun prawny ucznia.
Wychowawca klasy–wyznaczony przez Dyrektora Szkoły wychowawca danej klasy
Rozdział II
ZADANIA BIBLIOTEKI PODRĘCZNIKÓW SZKOLNYCH
1.Biblioteka podręczników szkolnych, zwana dalej Biblioteką, gromadzi podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne.
2.Biblioteka nieodpłatnie:
–wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać papierową, lub
–zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających postać elektroniczną,
lub–przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia.
3.Dołączona do podręcznika lub materiałów edukacyjnych płyta CD stanowi integralną część podręcznika lub materiałów edukacyjnych i należy ją zwrócić wraz z podręcznikiem lub materiałem edukacyjnym. Zagubienie płyty CD skutkuje koniecznością zwrotu kosztów całego podręcznika lub materiałów edukacyjnych.
4.Czas otwarcia Biblioteki podany jest do wiadomości użytkownikom w informacji umieszczonej przy wejściu do Biblioteki oraz w Internecie.
Rozdział III
PRZYJĘCIE PODRĘCZNIKÓW NA STAN SZKOŁY
1.Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe przekazane Szkole
w ramach dotacji zostają przekazane na stan Biblioteki na podstawie stosownego protokołu.2.Podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe i inne materiały biblioteczne stanowią własność Szkoły.
3.Podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe przekazane Szkole
w ramach dotacji winny być użytkowane przez okres minimum 3 lat.Rozdział IV
UDOSTĘPNIANIE ZBIORÓW
§ 1
Użytkownicy Biblioteki podręczników szkolnych
1.Do wypożyczania podręczników lub materiałów edukacyjnych uprawnieni są wszyscy uczniowie Szkoły, którzy rozpoczęli naukę w klasie I w roku szkolnym 2015/2016 lub później.
2.Użytkownicy Biblioteki przed rozpoczęciem korzystania ze zbiorów podlegają rejestracji.
3.Uczniowie są rejestrowani na podstawie dostarczonych do Biblioteki list zgodnych
z listą klasy zamieszczoną w dzienniku lekcyjnym.4.Rejestracja następuje najpóźniej do dnia 10 września danego roku szkolnego.
§ 2
Okres trwania wypożyczenia
1.Wypożyczanie odbywa się na początku każdego roku szkolnego
–najpóźniej do dnia 15 września danego roku szkolnego.
2.Podręczniki wypożyczane są na okres 10 miesięcy, termin ich zwrotu mija 20 czerwca danego roku szkolnego.
3.Szczegółowe zasady wypożyczania określa procedura, o której mowa w § 3 Regulaminu.
4.Biblioteka w uzasadnionych okolicznościach ma prawo zażądać zwrotu wypożyczonych materiałów przed upływem ustalonego terminu.
5.Zwrot podręcznika warunkuje uzyskanie wpisu na karcie czytelniczej ucznia, świadczącego o rozliczeniu się ucznia z biblioteką szkolną.
§ 3
Procedura wypożyczania podręcznika
(wersja 1)
1.Na początku roku szkolnego wychowawca klasy, na podstawie stosownego protokołu, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do Regulaminu, pobiera z Biblioteki podręczniki lub materiały edukacyjne w liczbie równej liczbie uczniów swojej klasy.
2.Wraz z pobraniem podręczników lub materiałów edukacyjnych wychowawca klasy ma obowiązek zapoznania rodziców/prawnych opiekunów z Regulaminem użyczenia podręczników.
3.Wychowawca ma obowiązek poinformować rodziców, aby przed wypożyczeniem sprawdzili stan podręcznika lub materiałów edukacyjnych, a ewentualne uszkodzenia natychmiast zgłosić wychowawcy.
§ 4
Zmiana Szkoły
1.Uczeń, który w trakcie roku szkolnego, z powodów losowych, rezygnuje z edukacji
w Szkole, zobowiązany jest zwrócić otrzymany podręcznik lub materiały edukacyjne.2.W tym momencie przestaje obowiązywać Regulamin użyczenia, co potwierdza Bibliotekarz, wydając Rodzicowi stosowne potwierdzenie.
3.W przypadku niemożności zwrotu otrzymanego podręcznika lub materiałów edukacyjnych zastosowanie ma rozdział V niniejszego Regulaminu
Rozdział V
ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA UDOSTĘPNIANE PODRĘCZNIKI
§ 1
Obowiązki Ucznia związane z wypożyczeniem
1.Przez cały okres użytkowania podręczników Uczeń dba o właściwe i czyste obłożenie książki.
2.Uczeń ma obowiązek na bieżąco dokonywać drobnych napraw czy ewentualnej wymiany okładki celem zapewnienia wieloletniego użytkowania podręczników.
3.Zabrania się dokonywania jakichkolwiek wpisów i notatek w podręcznikach.
4.Dopuszcza się używania ołówka w celu zaznaczenia (np. pracy domowej).
5.Wraz z upływem terminu zwrotu (koniec roku szkolnego) Uczeń powinien uporządkować podręczniki, tj. powycierać wszystkie wpisy ołówka, podkleić,
a następnie oddać do biblioteki szkolnej wszystkie wypożyczone podręczniki wraz
z ich dodatkowym wyposażeniem (płyty, mapy, itp.)§ 2
Uszkodzenie lub zniszczenie podręcznika lub materiału edukacyjnego
1.Przez uszkodzenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się nieumyślne zabrudzenie, poplamienie, zgniecenie lub rozerwanie umożliwiające jednak dalsze ich wykorzystywanie.
2.Na żądanie Bibliotekarza użytkownik, który doprowadził do uszkodzenia materiałów bibliotecznych jest zobowiązany podręcznik naprawić.
3.Przez zniszczenie podręcznika lub materiałów edukacyjnych rozumie się umyślne lub spowodowane przez zaniedbanie użytkownika poplamienie, trwałe zabrudzenie, porysowanie lub popisanie, połamanie lub rozerwanie, wyrwanie i zagubienie kartek oraz inne wady fizyczne, które pomniejszają wartość użytkową podręcznika lub materiałów edukacyjnych i uniemożliwiają pełne z nich korzystanie.
§ 3
Zakres odpowiedzialności
1.Uczeń ponosi pełną odpowiedzialność materialną za wszelkie uszkodzenia lub zniszczenia wypożyczonych podręczników lub materiałów edukacyjnych, nieujawnionych w chwili wypożyczenia.
2.Szczegółowe zasady odpowiedzialności określa Regulamin użyczenia podręcznika,
o której mowa w załączniku nr 3.3.W przypadku uszkodzenia lub zniszczenia podręcznika lub materiału edukacyjnego Szkoła może żądać od rodziców ucznia zwrotu:
– kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego lub
– kosztu podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I– III szkoły podstawowej, o którym mowa wart. 22ad ust. 1, określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra. Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa.4.Wartość uszkodzonych lub zniszczonych podręczników określa Dyrektor Szkoły.
5.W celu uzyskania od rodziców kosztu uszkodzonych lub zniszczonych podręczników Biblioteka, stosownie do treści Umowy użyczenia podręcznika, wysyła do Rodzica wezwanie do zapłaty, którego treść stanowi załącznik nr 4 do niniejszego Regulaminu.
6.W przypadku braku zapłaty za uszkodzone bądź zniszczone podręczniki Szkoła sprawę skieruje na drogę postępowania sądowego.
§ 4
Zwrot podręczników
1.W przypadku braku zwrotu podręcznika lub materiału edukacyjnego w terminie określonym w niniejszym Regulaminie Szkoła może żądać od rodziców ucznia :
1) pokrycia kosztów zakupu podręcznika lub materiałów edukacyjnych
2) kosztu podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej w klasach I– III szkoły podstawowej, o którym mowa wart. 22 ad ust. 1, określonego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania
i zamieszczonego na stronie internetowej urzędu obsługującego tego ministra. Kwota ta stanowi dochód budżetu państwa.2.Wartość nieoddanych w terminie podręczników określa Dyrektor Szkoły.
3.W celu uzyskania od rodziców ucznia kosztu niezwróconego w terminie
podręcznika lub materiału edukacyjnego Biblioteka, stosownie do treści Umowy użyczenia podręcznika, wysyła do Rodzica wezwanie do zapłaty, którego treść stanowi załącznik nr 4 do niniejszego Regulaminu.
4.W przypadku braku zwrotu wypożyczonych podręczników lub braku zapłaty za niezwrócone podręczniki szkoła sprawę skieruje na drogę postępowania administracyjnego.
Rozdział VI
INWENTARYZACJA
1.Inwentaryzacja zasobów Biblioteki odbywa się raz w roku: po ich odbiorze od użytkowników danego roku szkolnego.
2.Sprawozdanie przedstawiane jest Dyrektorowi Szkoły najpóźniej do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych celem uzupełnienia zasobów.
Rozdział VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
1.Uczniowie i rodzice zobowiązani są do zapoznania się z treścią niniejszego Regulaminu i stosowania się do zawartych w nim postanowień.
2.Bibliotekarze zobowiązani są do udostępniania uczniom i rodzicom Regulaminu Biblioteki na każde ich życzenie.
3.Sprawy sporne pomiędzy nauczycielem, bibliotekarzem a użytkownikiem biblioteki rozstrzyga Dyrektor Szkoły.
4.Organem uprawnionym do zmiany Regulaminu jest Dyrektor Szkoły.
5.Decyzje w innych kwestiach z zakresu udostępniania podręczników lub materiałów edukacyjnych, które nie zostały ujęte w niniejszym Regulaminie, podejmuje Dyrektor Szkoły.
6.Niniejszy Regulamin w chodzi w życie z dniem 1 września 2014 roku.
Zawody w biegach przełajowych
Dnia 20.09.2016r. w Radomsku odbyły się indywidualne biegi przełajowe na szczeblu powiatowym. 17 uczniów z naszej szkoły wystartowało w tych zawodach:
Szkoła Podstawowa:
1. Goryczka Sebastian
2. Pawelak Franciszek
Gimnazjum:
1. Jaruga Marcin
2. Pabin Bartosz
3. Wrzeszcz Jan
4. Majkowski Marcel
5. Rudecki Jakub
6. Adamczyk Ewelina
7. Baran Martyna
8. Cedro Ida
9. Chudy Wiktoria
10. Dębska Karolina
11. Konieczna Paulina
12. Mularczyk Klaudia
13. Pijewska Zuzanna
14. Szustak Aleksandra
15. Włodarczyk Klaudia
Chłopcy i dziewczęta szkoły podstawowej oraz dziewczęta z gimnazjum biegli na dystansie 1000m a chłopcy gimnazjum 1500m.Rywalizacja była bardzo zacięta jednak dwóch naszych uczniów z gimnazjum Jaruga Marcin i Pabin Bartosz zakwalifikowało się do kolejnej tury biegów tym razem na szczeblu wojewódzkim .
Samorząd Uczniowski Publicznej Szkoły Podstawowej w Przedborzu
16. 09 2016 r. odbyły się w naszej szkole wybory do Samorządu Uczniowskiego. Udział
w nich brali przedstawiciele klas IV- VI( samorządy klasowe). Obecnych było 20 osób.
W tajnym głosowaniu wybrano uczniów:
Wiktoria Dziuba- przewodnicząca( 6 głosów),
Alicja Kozieł- zastępca( 4 głosy),
Bartłomiej Peroński- skarbnik( 3 głosy),
członkowie:
Artur Duda( 2 głosy), Agnieszka Jędrzejczyk( 2 głosy), Anna Łyszczarek( 2 głosy), Mateusz Madejski( 1 głos).
Pomocą i radą samorządowi w tym roku szkolnym posłużą nauczyciele: p. M. Ilnicka,
p. M. Kularska, p. M. Maliszewska, p. T Małecki.
Uczniom życzymy miłej pracy.
zredagowała: M. Maliszewska
Narodowe Czytanie „Quo Vadis” Henryka Sienkiewicza
3 września 2016 roku odbyła się piąta edycja ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania największych dzieł literatury polskiej.
W związku z tym Zespół Szkolno – Gimnazjalny w Przedborzu włączył się do tegorocznej edycji akcji i zorganizował wspólne czytanie powieści „Quo vadis” Henryka Sienkiewicza.
Rajd rowerowy
RAJD ROWEROWY
„ SZLAKIEM KRÓLEWSKICH ŁOWÓW”
Dnia 09 września grupa młodzieży z naszej szkoły wraz z uczniami z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Przedborzu uczestniczyła w rajdzie rowerowym szlakiem Kazimierza Wielkiego. Rajd ten zorganizowany został przez pracowników Przedborskiego Parku Krajobrazowego. Jego głównym celem była prezentacja walorów przyrodniczych, krajobrazowych, historycznych i kulturowych Przedborskiego Parku Krajobrazowego, jak również popularyzacja turystyki rowerowej. Rajd rozpoczął się o godzinie 9.00 na rynku w Przedborzu od powitania uczestników przez pracowników PPK i udzielenia instrukcji dotyczącej bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych i leśnych na rowerach. Następnie wyruszyliśmy do miejscowości Brzostek i tam wysłuchaliśmy ciekawych informacji na temat Przedborskiego Parku Krajobrazowego i pasma Przedborsko- Małogoskiego. Z Brzostku poprzez Gaj, Józefów dotarliśmy na Starą Wieśi tam podziwialiśmy stare drzewa pomnikowe, jak również z daleka Ośrodek Karate Tradycyjnego. Kolejnym przystankiem była Żeleźnica- pomnik upamiętniający wypadek Kazimierza Wielkiego podczas polowania w 1370r., który powstał z inicjatywy pracowników PPK. Oglądaliśmy również znajdujący się w pobliżu pomnika Kościół Świętego Mikołaja w Żeleźnicy.Po krótkim odpoczynku wyruszyliśmy w drogę powrotną z przystankiem na ognisko w Kajetanowie przy leśniczówce. W trakcie pieczenia kiełbasek wysłuchaliśmy informacji o ochronie rezerwatowej PPK, oraz o otulinie parku krajobrazowego i jej znaczeniu w obsłudze turystycznej. Około godziny 12.30 wyruszyliśmy przez Góry Mokre do Przedborza i zakończyliśmy rajd na rynku w Przedborzu.
Rozpoczęcie roku szkolnego 2016/2017
Inauguracja roku szkolnego 2016/2017
Uśmiechnięci, pełni energii i entuzjazmu przywitaliśmy się ze swoimi przyjaciółmi na uroczystym rozpoczęciu nowego roku szkolnego 2016/2017. Uroczystość poprowadziła Pani Dyrektor Grażyna Strojkowska. Pani Dyrektor przypomniała nam wszystkim, jak bardzo ważne jest stawianie sobie kolejnych celów, które prowadzą do sukcesu, ukończenie kolejnej klasy, dobre oceny na świadectwie. W uroczystości uczestniczyła również Pani Wiesława Janosik – Sekretarz Urzędu Miejskiego w Przedborzu, która w swoim przemówieniu podkreślała jak ważnymi czynnikiem sukcesu edukacyjnego jest rzetelna praca od samego początku.
Po okolicznościowym przemówieniu Dyrektora Szkoły uczniowie wraz z wychowawcami udali się do sal lekcyjnych.
Po spotkaniu w klasach nauczyciele Zespołu Szkolno – Gimnazjalnego wraz z przedstawicielami uczniów uczcili pamięć wszystkich , którzy zginęli podczas II wojny światowej składając kwiaty pod pomnikiem Partyzantów.
W nowym roku szkolnym życzymy uczniom i nauczycielom wiele zadowolenia i sukcesów.
Ogólnopolski konkurs języka angielskiego – OLIMPUS 2016
18 marca 2016 roku uczniowie klas 4-6 rozwiązali test z języka angielskiego, który sprawdzał takie umiejętności jak czytanie , rozumienie tekstu czy wykorzystanie środków językowych.
A oto wyniki , jakie uzyskali:
Klasy czwarte liczba punktów miejsce w Polsce
Adam Ryszka 198/240 21
Franciszek Pawelak 190 25
Julia Urazińska 158 40
Konrad Kowalski 156 41
Mateusz Baran 154 43
Izabela Gaj 146 47
Klasy piąte liczba punktów miejsce w Polsce
Bartek Szalacha 224 8
Wiktoria Strzelczyk 224 8
Patrycja Zawada 224 8
Julia Tomalka 216 12
Zofia Dobrzańska 210 15
Aleksandra Kawka 210 15
Wiktoria Dursiewicz 196 22
Łucja Szmigielska 190 25
Robert Banaszczyk 180 30
Natalia Piskorz 164 38
Anna Łyszczarek 160 40
Klasy szóste liczba punktów miejsce w Polsce
Patrycja Jarzębska 224 7
Karolina Gniewosz 204 17
Kinga Werens 202 18
Klaudia Wicik 198 22
Wiktor Kaźmierczak 178 30
Wszystkim uczestnikom dziękujemy i gratulujemy !!!
Ogólnopolski konkurs języka angielskiego – Zuch 2016
9 marca w bieżącym roku szkolnym chętni uczniowie klas drugich i trzecich szkoły podstawowej wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie Języka Angielskiego ZUCH. Konkurs ten organizowany jest przez Centrum Edukacji Szkolnej. Najmłodsi musieli zmierzyć się z 21 zadaniami. Ich wysiłek został nagrodzony, ponieważ ich wyniki były następujące:
KLASY DRUGIE
Imię i nazwisko
Liczba punktów
Miejsce w szkole
Miejsce w Polsce
Krzysztof Woźniak- IId
205/210
1
2
Krzysztof Pawelak-IIa
192/210
2
7
Anna Kałuzińska-IIb
161/210
3
17
Zuzanna Bień-IIb
159/210
4
18
Natalia Rzepecka-IIa
139/210
5
24
Szymon Suliga-IId
136/210
6
25
Maja Koska-IIc
133/210
7
26
Aleksandra Małecka-IIb
132/210
8
27
Maja Gaj-IIa
122/210
9
30
Natalia Auguścik-IIa
122/210
10
31
Marta Zbysz-IIb
120/210
11
32
Maria Karbownik-IIa
120/210
11
39
Aleksandra Banasik-IIc
96/210
12
39
Adam Zając-IId
96/210
12
39
KLASY TRZECIE
Imię i nazwisko
Liczba punktów
Miejsce w szkole
Miejsce w Polsce
Marceli Świech
205/210
1
2
Emilia Rutowicz
195/210
2
6
Bartłomiej Gaj
185/210
3
9
Maria Rabenda
185/210
3
9
Pola Turniak
175/210
4
12
Alicja Nowak
145/210
5
22
Agnieszka Mazurek
140/210
6
24
Alicja Wyciszkiewicz
137/210
7
25
Michał Sikorski
133/210
8
26
Mateusz Dziuba
125/210
9
29
Natalia Janowska
115/210
10
32
Zuzanna Kowalska
117/210
10
32
Aleksandra Wicik
109/210
10
34
Maria Juszczyk
103/210
11
36
Jakub Banasik
103/210
11
36
Maciej Żurawski
86/210
12
42
Artur Duda
82/210
12
43
Sandra Będkowska
78/210
12
45
Wszystkim uczestnikom gratulujemy i dziękujemy za wysiłek i odwagę
Projekt uczniów klasy III C pod tytułem Z frazeologią na Ty
W dniu 10 czerwca 2016 roku o godzinie 12.00 w sali numer 2 naszego gimnazjum odbyła się prezentacja projektu „ Z frazeologią na Ty” przygotowana przez uczniów i uczennice klasy III c z nauczycielką języka polskiego Lidią Wilk. Na prezentację zaproszeni zostali: Pani dyrektor Grażyna Strojkowska, Pan dyrektor Waldemar Łatacz oraz rodzice i nauczyciele.
Celem projektu było: - stworzenie sytuacji, w której uczenie się języka ojczystego następuje przez świadome jego używanie,
- zainteresowanie językiem jako składnikiem dziedzictwa kulturowego,
- próba odpowiedzi na pytanie, gdzie leży źródło frazeologizmów.
Ponadto uczniowie mieli za zadanie dostrzeżenie przenośnego znaczenia związków frazeologicznych, wykazać się umiejętnością krytycznego przysłuchiwania się wypowiedziom swoich rówieśników oraz znajomością zasad etykiety językowej, a także umiejętnością pracy w grupie.
Uczniowie byli podzieleni na pięć grup. Każda przygotowała scenki dramowe z wybranymi frazeologizmami, wśród których znalazły się: miecz Damoklesa, jabłko niezgody, salomonowy wyrok, miłosierny samarytanin oraz nić Ariadny. Każda prezentacja wzbogacona została o odpowiednie stroje, rekwizyty, obraz i muzykę.
Końcowym etapem był kwiz ze znajomości frazeologizmów dla uczniów klasy V A szkoły podstawowej.
Na wspólnej ziemi
Jesteśmy zwycięzcami!!!
4 czerwca 2016 r. w teatrze Kwadrat w Warszawie, odbyła się VIII gala finałowa podsumowująca konkurs organizowany przez fundację Shalom, pod hasłem „Na wspólnej ziemi”.
W gali udział wzięła reprezentacja uczennic z naszej szkoły
w składzie: Katarzyna Sobczyk, Agnieszka Grzegorczyk, Kinga Kuder, Paulina Włoch, Klaudia Łoś i Natalia Olejnik, wraz z opiekunem panią Sylwią Prymus oraz panią Moniką Warzyńską, jako przedstawicielem Urzędu Miasta. Na galę zostaliśmy zaproszeni nie bez powodu. Zostaliśmy bowiem laureatami tego konkursu. Do końca jednak nie wiedzieliśmy, które miejsce ostatecznie zdobędziemy. Ale po kolei.Nasz pobyt w Warszawie rozpoczął się o godz. 10.00, od zwiedzania Muzeum Historii Żydów Polskich –POLIN, które to zwiedzanie było częścią atrakcji przygotowanych przez organizatorów konkursu. Muzeum wywarło na nas ogromne wrażenie. Potężny budynek, z mnóstwem ekspozycji, pamiątek, multimedialnych prezentacji. Przepięknie pokazuje na zasadzie chronologii dzieje Żydów polskich. Przechodząc do poszczególnych sal, które są ze sobą połączone, wchodzimy tak naprawdę np. do synagogi, na żydowską przedwojenną ulicę, czy też na zwykły targ.
Po zwiedzeniu muzeum udaliśmy się do teatru Kwadrat, gdzie miała się odbyć gala finałowa. O godz. 14.00 wszystko się zaczęło. Najpierw przemawiali zaproszeni goście. Sobotnia uroczystość zgromadziła ich wielu, m.in. Wojciecha Kaczmarczyka – sekretarza stanu w kancelarii Prezesa Rady Ministrów RP, pełnomocnika rządu ds. równego traktowania i społeczeństwa obywatelskiego, Macieja Kopcia – podsekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej RP, Włodzimierza Paszyńskiego – zastępcę prezydenta m.st. Warszawy, Annę Ben Ezra – attache kulturalną Ambasady Izraela w Polsce, Andrzeja Klarkowskiego – doradcę Marszałka Sejmu RP, Bożenę Opiołę z Biura Kultury i Dziedzictwa Narodowego Kancelarii Prezydenta, Grzegorza Jopkiewicza – naczelnika Wydziału Dyplomacji Historycznej z Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP,
prof. Krzysztofa Miszczaka – dyrektora Fundacji Współpracy Polsko-Niemieckiej, Izabelę Stelmańską – zastępcę dyrektora Departamentu Kultury, Promocji i Turystyki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Mazowieckiego, Katarzynę Zdrojewską z Biura Wojewody Mazowieckiego oraz Mirosława Sielatyckiego – zastępcę dyrektora Biura Edukacji. Odczytano także listy Marszałek Senatu RP, Ministra Edukacji Narodowej oraz Marszałka Województwa Mazowieckiego. W dalszej części przyszedł czas na ogłoszenie listy zwycięzców. Okazało się, że nasza reprezentacja ex aequo z innym zespołem uczniowskim z Krosna oraz uczeń z Kraśnika, zajęli I MIEJSCE!!!
Radości nie było końca. Dziewczyny dumne wyszły na scenę po odbiór nagród indywidualnych, które stanowiły tablety, książki, długopisy. Kasia Sobczyk , jako lider grupy pokrótce przedstawiła tematykę oraz treść napisanej pracy. Ale to nie był koniec niespodzianek. Okazał się, że : cyt. ze str. fundacji SHALOM:
Uznając zasługi w propagowaniu wiedzy nt. historii i kultury Żydów polskich komisja postanowiła także nagrodzić nauczycielkę, Sylwię Prymus
z Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Przedborzu, szkoły, która za całokształt pracy wniesionej w propagowanie idei konkursu „Na Wspólnej Ziemi” otrzymała nagrodę specjalną w postaci zestawu komputerowego.Nasz praca konkursowa nosi tytuł „Gdyby mury mogły przemówić…”
Jest to przewodnik po przedwojennym żydowskim Przedborzu. Zostały w niej ukazane miejsca szczególne dla społeczności żydowskiej w Przedborzu. Na zasadzie analizy porównawczej pokazałyśmy w których budynkach mieszkali Żydzi, gdzie mieściły się synagogi, żydowskie sklepy, restauracje, getto, a co obecnie w tych miejscach się znajduje. Co z nich pozostało. Wszystko to zostało poparte mnóstwem zdjęć przedwojennych i współczesnych oraz opatrzone odpowiednimi komentarzami.
~Sylwia Prymus~
Park Rozrywki i Miniatur
W dniu 30.05.2016 klasa II b i II c wraz z wychowawczyniami i rodzicami wybrała się na wycieczkę do Parku Rozrywki i Miniatur "Sabat Krajno" w Krajnie-Zagórzu. Pogoda nas nie zawiodła. Piękne słońce towarzyszyło nam cały dzień.
Atrakcja zlokalizowana jest u podnóża najwyższego wzniesienia Gór Świętokrzyskich-Łysicy. Aleja Miniatur zrobiła na nas duże wrażenie. Park w swoim zbiorze posiada miniatury najsłynniejszych budowli na świecie oraz niezwykłe miejsca stworzone przez naturę. Naszą wycieczkę rozpoczęliśmy od miniatury Placu św. Piotra w Watykanie, po drodze mijaliśmy most w Wenecji, Krzywą Wieżę w Pizie, Coloseum, Wieżę Eiffla, Operę w Sydney, Łuk Triumfalny, londyński Big Ben, Akropol, Piramidę Cheopsa, Biały Dom, Statuę Wolności i jedyne w Europie miniatury nieistniejących już wież World Trade Center.
Czekały na nas również inne atrakcje. Wiele niezapomnianych wrażeń dostarczyło nam kino 6D i zabawa w Stacji kosmicznej z tunelami, wieżyczkami, samolotami i wieżą obserwacyjną, skuterki, łódeczki, zorbing (kule w wodzie), eurobungge (sprężysta trampolina). Oj, działo się, działo! Po pysznym obiadku przyszedł czas na zakup pamiątek dla najbliższych i powrót do domu.
Halina Wilk, Liliana Mąkosa
XIV FESTYN SZKOLNY
XIV FESTYN SZKOLNY
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
